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孙权劝学的劝说过程
孙权
是怎样
劝学的劝学的
效果是如何
答:
孙权是怎样劝学的:首先是一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的身份“不可不学”
;其次是现身说法,指出“学”的可能性。从而使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他善于劝学,又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望而不失人主的身份。当初,吴王孙权对吕...
孙权劝学的
经过?
答:
孙权劝学的
经过:写了吕蒙在
孙权劝说
下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.
孙权劝学的
方式
答:
孙权利用“晓之以情,动之以理,威逼利诱”的方法
,以自身的体会来开导吕蒙.,使吕蒙心服口服,自己用功,努力学习。孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。孙权劝吕蒙...
孙权劝学的
内容是什么
答:
孙权
说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗! 只要粗略地阅读,了解以往的事罢了。你说你事务繁忙,谁比得上我处理的事务多呢?我常常读书,自己感到有很大的收益。”于是吕蒙就开始学习。
孙权
是如何一步一步
劝说
的?
答:
孙权劝学里,
孙权先是指出吕蒙学习的必要性,当吕蒙推辞时,则先指出要吕蒙学习的目的和方法,再指出吕蒙借口的不恰当
,再举自己读书有进步的例子鼓励吕蒙。
孙权劝学
中有什么
劝说
技巧
答:
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙...
孙权
是如何
劝说
吕蒙的
答:
问题一:孙权是如何
劝说
吕蒙学习的。用原文回答 孙权现身说法劝说吕蒙学习。劝说句为“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”问题二:孙权是怎样劝吕蒙读书的
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的...
孙权
如何
劝说
吕蒙学习?
答:
可见,
孙权
利用“晓之以情,动之以理,威逼利诱”的方法,以自身的体会来开导吕蒙.,使吕蒙心服口服,自己用功,努力学习。吕蒙(179年—220年),字子明,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗)。少年时依附姊夫邓当,随孙策为将。以胆气称,累封别部司马。孙权统事后,渐受重用,从破黄祖...
关于
孙权劝学的
简短故事
答:
到酒宴将要结束的时候,他亲自起身,向大臣们行酒。走到骑都尉虞翻面前,虞翻假装喝醉,伏在地上。等到
孙权
回到座位上,他又起身坐下。于是孙权大怒,手持利剑要杀他。当时在座的大臣都吓得不敢上前劝阻,只有大司农刘基上前抱住了孙权,不让他去杀虞翻,并
劝说
:大王在饮酒之后,杀掉有才能的人,是...
孙权劝学
孙权是怎样劝吕蒙读书的?可看出孙权是一个什么样的人?
答:
孙权劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份。《孙权劝学》是北宋史学家、...
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