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孙权劝学的成果用原文回答
孙权劝学的成果
是
答:
成果:
卿今者才略,非复吴下阿蒙
。白话释义:你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!北宋·司马光《孙权劝学》原文:初,权谓吕蒙曰:“
卿今当涂掌事,不可不学
!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿...
孙权劝学的成果
是什么
答:
问题一:孙权劝学成果是 原因:卿今当涂掌事,不可不学
。方法:但当涉猎,见往事耳。语言:孤岂欲卿治经为博士邪。到孤常读书,自以为大有所益。成果:
卿今者才略,非复吴下阿蒙
。问题二:孙权劝学的成果是 原因:卿今当涂掌事,不可不学。方法:但当涉猎,见往事耳。语言:孤岂欲卿治经为博士...
...孙权劝学的学习方法是: 孙权劝学的语言是:
孙权劝学的成果
时...
答:
孙权劝学的语言是:孤岂欲卿治经为博士邪。到孤常读书,自以为大有所益。
孙权劝学的成果是:卿今者才略,非复吴下阿蒙
。原文:初,权谓吕蒙曰:“
卿今当涂掌事,不可不学
!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?...
...方法?孙权劝学劝的语言?
孙权劝学的成果
?都
用原文
回
答:
成果:
卿今者才略,非复吴下阿蒙
(你今天的才识智略,已不是当年吴郡时代的吕蒙。)孙权劝学原文 初,权谓吕蒙曰:“
卿今当涂掌事,不可不学
!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
...方法?孙权劝学劝的语言?
孙权劝学的成果
?都
用原文
回
答:
1.《孙权劝学》的原因是: “卿今当涂掌事,不可不学”
。2.《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.” 。3.《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳.” 。4.《孙权劝学》的结果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙.”。1.《孙权劝学》选自《资治...
孙权劝学的原因和
成果孙权劝学的
原因
答:
1、用原文的话来说就是:
卿今当涂掌事,不可不学
!意思是你现在手握权柄,不可以不读书。2、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。3、原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。4、权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。5、卿...
孙权劝学
阅读答案
答:
;《
孙权劝学
》
的成果
是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填
原句
)。 3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情,也从侧面写出了 学有所获 ;文末的 “ 士别三日,即更刮目相待。”(
原文
)更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的一个成语是:士别三日,刮目相看。 二、 给下列加点字注音。 卿...
吕蒙由吴下阿蒙让鲁肃刮目相待的原因是什么?
用原文回答
答:
鲁肃的原话:
卿今者才略,非复吴下阿蒙
!吕蒙原来没有文化,被鲁肃轻视。但是在孙权劝导下学习之后,吕蒙的才华能力,远远超过以往,这才让鲁肃大吃一惊。
部编版七年级下册语文第4课《
孙权劝学
》
课文原文
、知识点及教案_百度...
答:
2.孙权劝学的原因是“
卿今当涂掌事,不可不学
”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句) 3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了吕蒙学有所获;文末...
孙权劝学
习题
答:
、《孙权劝学》的原因是: “
卿今当涂掌事,不可不学
” ;《孙权劝学》的学习方法是: “但当涉猎,见往事耳。” ;《孙权劝学》劝的语言是: “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” ;《孙权劝学》的成果是:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。 3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩...
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