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学业质量标准是以什么为
学业质量标准是以什么为
主要维度结合课程内容对学生学业成就具体表现特 ...
答:
学业质量标准是以学生的认知发展水平为主要维度
,结合课程内容对学生学业成就的具体表现特征进行整合的。具体来说,学业质量标准是对学生在学习过程中所表现出来的认知能力、思维品质、情感态度等方面的要求,旨在帮助学生达到一定的学业水平,为未来的学习和生活奠定基础。在实际内容中,学业质量标准涉及到不同...
学业质量标准是以什么为
主要维度
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度
。学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求,语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。依义务教育四个学段,按照日常生活,文学体验,跨学科学习三类语言文字运用情境。
简述
什么是学业质量标准
以及高中学业质量标准水平与考试评价之间的关系...
答:
②学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画
;③依据不同水平学业成就表现的关键特征,学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平,并描述了不同水平学习结果的具体表现。(2)高中学业质量是阶段性评价、学业水平合格性考试和等级性考试命题的重要依...
什么
是新课标的
学业质量标准
呢?
答:
学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度
,结合课程内容,对学生学业成就表现的总体刻画.依据不同水平学业成就表现的关键特征,学业质量标准明确将学业质量划分为不同的等级,分别有优秀、良好、合格、不合格。其中,最好的是优秀,最差的是不合格。学业质量是否合格,往往代表着学生在这个阶段的...
学业质量标准以什么为
维度
答:
核心素养
。学业质量标准是以
核心素养为主要维度
,核心素养是指学生在多个层面上的基本能力和综合素养,涵盖了学科知识、思维能力、学习能力、社会交往能力等方面。
学业质量标准是以什么为
主要维度
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度
,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习后逐步形成的正确的价值观、关键能力和必备品格。课程目标是核心素养在课程中的具体化,是学习课程内容之后应达到的素养水平。学业质量基于核心素养,是在完成某...
新课标的
学业质量标准
答:
学业质量标准以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容的学业要求为依据
,是对学生学业成就表现的总体刻画,并用以反映学段课程目标与核心素养要求的达成度。《义务教育数学课程标准(2022版)》中用了三句话来讲学业质量,学业质量标准以核心素养及其表现、课程总目标以及学段课程内容的学业要求为依据,...
学业质量标准是以什么为
主要维度
答:
学业质量标准是以核心素养为主要维度
,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。理解学业质量标准的内涵,需要把握以下五个要素:一是核心素养。学业质量标准反映学生发展核心素养的要求,是经过了课程学习之后所达到的核心素养发展水平。学业质量标准是核心素养的具体化表达。二是课程内容。道德与...
学业质量标准是以什么为
主要维度
答:
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,
反映核心素养要求
,学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。学业质量是对学生学习和成长实现的一项衡量,指的是学生在学习过程中所取得的结果技能及其成就的整体水平,因此,评估学业质量的标准非常重要,...
学业质量
评价现有基础条件
是什么
答:
以基础素质合格为学生
学业质量标准是
义务教育阶段课程与教学评价改革的应然选择,也是国家义务教育课程标准本质要求。把这种学业质量评价的应然选择与课程标准的本质要求密切结合起来,将义务教育发展的应然选择和本质要求转化为实践操作层面的学生学业质量合格性标准体系,具有非常重要意义。义务教育要注重品行培养,...
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