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学生在课堂上的主体地位
如何
在课堂上
凸显
学生的主体地位
答:
主体性教学思想认为,
学生是教学的主体,是课堂和课外实践活动的主体
,这个主体就应百分之百被体现,教师的教学活动要面向全体学生。第二,在教学实践操作中,必须突出强调教师主导作用的充分展示。第三,要进行主体性教学,就要培养学生的主体意识,逐渐增强学生的自主学习能力。鼓励学生独立思考,大胆质疑,...
什么是
学生
学习
的主体地位
?
答:
学生是学习的主体
。学生是学习和发展的主体的意思是,在教与学的活动过程中,学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的,学生是获取知识和技能的那一方,是产生发展变化的一方,是处于主要、重要地位的一方。教师虽然看似主导着课堂的进程,但是教师只是在为学生头脑中的变化创造条件,不管是讲授还是展...
如何发挥
学生在课堂
中
的主体
作用?
答:
课堂教学中,只有引导学生主动参与,才能更好地体现
学生的主体
性。我们在评价
学生课堂
中主
地位
有没有充分地发挥出来,很大程度上看学生是否参与了学习过程,这种参与应该是在学生主动状态下地参与。学生学习知识的过程是一个动态的过程,是一个不断建构、重组的过程,是发现与探索的过程。从某种意义上说,...
如何发挥
学生在
教学中
的主体地位
答:
长期的教学实践告诉我们,
以学生为主体、教师为引导是教学的根本出发点,是进行素质教育,提高教育教学质量的必要条件
。课堂教学发挥学生的主体地位,也是新课改的必然要求。可以从如下方面实现学生的主体性。(1)转变观念,树立以学生为主,教师为辅的意识。
学生作为教学中的主体已被大多数教师所认可
,但在...
新课改中如何突出
学生在课堂上的主体地位
答:
学生是学习和发展的主体
,教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性,使学生成为课堂学习的主人。教师要树立学生主体观,科学地处理好教与学的关系,以人为本、以学生为主体。随着教育改革的不断深入,新课标的全面实施。改变过去传统的教学模式,充分发挥学生在...
如何确立
学生在课堂
教学中
的主体地位
答:
让学生积极主动地参与教学全过程,充分发挥
主体
作用;四是体现表现,培养
学生在课堂上
敢想、敢说、敢做,勇于自我探索、自我思索、自我创造的良好学习品质,培养学生善于表现、善于争先的良好心理素质,让学生的聪明全部表现出来,生动活泼地发展。五是体现创造,教师要创造性地教学,敢于在教学方法手段及艺术...
教学过程中
学生的主体地位
和教师的主导地位要怎么理解?
答:
二、
学生的主体地位
在教育上,学生的主体作用即教师“以生为本”,发挥学生的主观能动性,促进发展的过程。其中,学习主体的主动努力程度往往决定其学习的效果。学生学习的主体性一般包括以下几个方面的内涵:1、自主性,学生的意识是在教育者的影响下形成的,但这种主体意识一经形成,就具有明显的独立...
如何
在课堂
教学中发挥
学生主体地位
答:
在教学活动中教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。教师要最大限度地发挥
学生的主体
作用,培养学生的创新精神、自主探究和实践能力,才是教育的最终目标。 发挥
学生主体
作用的几个认识问题 本人近年所上班级较多,但使用同一本教材,教学效果有不同;这是值得思考和认真研究...
教师如何体现
学生的主体地位
答:
学生的主体作用就是体现学生
的主体地位
,教师是为体现
学生在课堂
教学中的“主体地位”而发挥着“主导作用”的,学是以教为主导作用的学,教是以学为主体地位的教。 也就是说:学生的主体地位,是以教师主导作用为条件的主体地位;教师的主导作用,是以学生主体地位为归宿的主导作用。教师的主导作用是体现学生主体地位的...
如何在教室体现
学生的主体地位
答:
当教学目标不同时,教学内容不同,所采用的教学方式,
课堂的
呈现形式也会有所不同,所以也要因材施教。教育的终极目标是要培养学生成为德智体美劳全面发展的人才,
学生的
发展是具有可塑性的,不激发他们的主观能动性,是难以达到目标,所以,
主体地位
的体现,关键还是看怎么激发学生的主观能动性。
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