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实际课程含义
课程
的
含义
是什么
答:
课程的含义已有广义和狭义之分。
广义的课程指为了实现学校的培养目标而规定的所有科目(即教学科目)的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和
。如中学课程,小学课程。狭义的课程指某一门学科。如数学课程、生物课程等。这样狭义的课程就同教学科目(学科)成为同义语了。随着相关学科的发展和对课程本质的...
课程
是什么意思?
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和
有目的、有计划的教育活动
。狭义的课程是指...
课程
的定义是什么?
答:
从教育目的角度定义:课程是为了实现特定教育目的而采用的一系列有计划、有组织的教育活动
。这种定义把课程看作是一种受到严格控制和有目的的活动,强调了课程的目的性和计划性。其缺点是可能过于注重课程的预期结果,而忽略了课程的过程和经验。从学科内容角度定义:课程是学科中所包含的基本事实、基本概念...
课程
是什么课程的
含义
答:
1、广义上看,课程是一种教育性经验,是对主题产生积极影响的各种因素的总和
;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。2、“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“以教护...
什么是课程?列举
课程含义
的五种观点
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校所交的各门学科和
有目的、有计划的教育活动
。狭义的课程是指某一门学科。有学者认为:国家课程是“政府旨在提高教育质量的核心教育策略。它赋予所有学生清楚、全面、法定的...
课程
的基本
含义
是什么?
答:
不同学者对
课程
的定义可能会有所不同,下面列举几位学者的定义:1. 戴维·劳森(David Lawton):课程是学校所教授的经过选择的知识、技能、态度和价值观的总和。2. 约翰·富勒(John Fuller):课程是一种旨在帮助教育者了解和管理学生学习的、有组织的学习机构。3. 费奥多尔·弗罗茨托夫(Theodore ...
如何理解
课程
的
含义
幼儿园
答:
课程
是指在幼儿园教育中,教师根据幼儿的发展需要和学习目标所设计和组织的一系列教学活动和学习内容。在幼儿园教育中,课程是指为了实现幼儿的全面发展和学习目标而设计和组织的一系列教学活动和学习内容。课程设置的目的是为了满足幼儿的学习需求,促进他们在不同领域的发展。幼儿园课程的设计应遵循幼儿的...
什么是
课程
?
答:
课程
主要表现为课程计划、课程标准、教材(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
如何理解
课程
的
含义
答:
含义
:广义
课程
指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义课程指学校开展的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。内涵:(1)课程指学校中所要进行的德智体美等全部教育内容的总和(2)课程不仅包括各门学科,课内教学,也包括课外活动,家庭作业和社会实践等活动。 (3)课程规定了各门...
想问一下
课程
是什么?
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。课程是一个使用广泛而
涵义
多重概念的教育学术语。不同的人,在不同的时代、不同的情境中,所使用的课程概念的内涵和外延是不同的。因此,导致人们在认识课程并对课程作出界定时,形成了各种类型和各种取向的课程概念。在西方,斯宾塞在其名著《什么...
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