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小学数学主要策略方法
小学数学
解决问题的一般
策略
有哪些
答:
1.归纳法.就是用联系、运动、发展变化的观点看待问题
,把有待解决的问题,通过某种转化过程,归结为一类已经解决或容易解决的问题.其实质就是对问题进行变形,促使矛盾转化.例如:完全归纳法(数学归纳法)与不完全归纳法.2.假设法.就是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设,然后,按照题中的已知条件进...
小学数学
教学
策略
有哪些种类
答:
小学数学教学策略有讲授法、探究法、游戏法、案例法、故事法、体验法、讨论法、启发法、比较法、归纳法、概括法、演示法等
。1、讲授法:通过讲授来让学生学习知识,适合知识性强、系统性强的数学知识。2、探究法:学生在教师引导下自主探究问题,适合启发学生思维,提高其自主学习和解决问题的能力。3、...
小学数学
中解决问题
的策略
有哪些?
答:
1.生活化
。生活化是指在解决数学问题时通过建立与学生生活经验的联系从而解决问题的策略,常运用于学习新知时,关键要在问题解决后向学生点明解决问题过程中所蕴涵的数学知识和方法。如学习《最大公因数》,先出示问题:老师最近买了一个车库,长40分米、宽32分米,想在车库的地面上铺正方形地砖。如果要使地砖的边长是整...
小学数学
教学的导入设计,几个常用的
基本策略
是什么?
答:
小学数学教学的导入设计常用的基本策略有实物导入法、情境导入法、故事导入法、游戏导入法等
。1、实物导入法:通过使用物体、图片、模型等实物来引导学生进入数学学习的状态。例如,在教学几何图形时,可以准备各种几何图形的模型,向学生展示模型,鼓励他们观察、比较,从而帮助他们理解几何图形的属性和关系。2...
小学数学
解决问题
的策略
有哪些
答:
小学数学解决问题的策略主要包括:
一、审题策略
审题是解决数学问题的第一步,学生需要仔细阅读问题,明确问题的要求和已知条件。对问题的理解和分析需要仔细、全面和深入。审题过程中要特别关注题目中的关键词和数据,例如数字、运算符、单位等。通过理解题目的语言表述,正确识别出问题的类型和所涉及的数学...
在做
数学
运用
策略
解决问题时,一般步骤是什么?
答:
小学数学
解决问题中的六大
基本策略
分别是:画图策略、转化策略、列表策略、枚举策略、替换策略、逆推策略。画图策略 在解题过程中,运用画图的
方法
,画出与题意相关的示意图,借助示意图来帮助推理、思考,这是小学数学解决问题中最常用的一种策略。常见的画图
方式
有:线段图、集合图等。将疑难问题的文字“...
小学数学
问题解决
策略
有几种
答:
4、尝试
的策略
美国著名心理学家桑代克曾把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的,即通过试误形成的。桑代克的尝试--错误说早在一百年前就提出来了,也被大多数人所认同。这里的尝试策略也就是多种
方法
的“试误”过程。不同的学生有着不同的
数学
水平,...
陈述
小学数学
问题解决的
基本策略
答:
很多学生学习数学,还停留在记忆性、强化性的初级层面,解答常见数学问题能力较强,而当面临一些新颖的数学问题时,办法却不多,可见学生的数学思维,羡凯解决数学问题的策论比较贫乏。
一、构建数学模型策略
二、画图观察的解题策略 (一)画情景图策略 (二)画示意图策略 (三)画线段图策略。
小学数学
教学
策略
有哪些
答:
小学数学
教学
策略
有以下
主要
方面:一、直观教学与情境创设策略 1. 直观教学:运用实物、图片、模型等直观教具,帮助学生理解抽象的数学概念。例如,通过数棒、数方块来教授加减法。2. 情境创设:结合学生生活实际,创设富有趣味性的数学情境,激发学生学习的积极性和兴趣。如利用购物场景进行数学计算练习。二...
小学数学
教学
策略
有哪些?
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