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小学数学名师教案详案
小学数学教案详案
模板范文
答:
小学数学教案详案
模板范文(一) 教学目标:1、通过十个十个数,认识百的组成,初步感知十进制计数方法。2、通过百数图,掌握百以内整十数的加减法。3、让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆,培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。教学重难点:认识百的组成,掌握百以内整十数的加减...
小学
二年级
数学教案详案
范文
答:
小学
二年级
数学教案详案
范文(一) 教学目标:1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。2、通过学生的操做体会旋转,培养学生动手实践的能力 3、培养学生的应用数学的意识。教学重难点:感知旋转。教学过程:一、体会感受 1、观察电风扇、风车等旋转的物体 2、请同学们用手比划一下它...
小学
四年级
数学教案详案
答:
小学
四年级
数学教案详案
(一) 教学目标:1、知识与技能:理解和掌握乘法分配律;初步感受运用乘法分配律进行简算。2、数学思考:通过让学生参与知识的形成过程,培养学生概括、分析、推理的能力,并渗透“从特殊到一般,再由一般到特殊”的认识事物的方法,提高数学的应用意识。3、解决问题:灵活运用乘法...
小学数学教案详案
范文
答:
提出
数学
问题是解决数学问题
教学
的重要组成部分。数学问题有自己的结构,它是由已知条件与求解目标两个部分组成的,如“图上有3根树枝,每根树枝上都停着3只小鸟,一共有几只小鸟来参加聚会”才是对“动物聚会”情境中隐含的一个数学问题的完整描述。本节课教师与学生在提出数学问题时,都忽视了描述数...
一年级下册
数学教案详案
答:
一年级下册
数学教案详案
(一) 教学目标:1、通过观察、猜测、欣赏、操作、交流等活动,发现图形中的一些简单排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力。3、在探究规律的过程中使学生感受到数学与生活的紧密联系,感受到规律能创造美,激发学生热爱数学的情感。教学重点:初步认识图形排列的...
小学数学
试讲
详案
怎么写
答:
小学数学
《角的度量》试讲
教案
一、
教学
目标:知识与技能:认识角的度量单位及量角器,学会利用量角器进行角的度量。过程与方法:通过动手操作,用量角器测量角的过程,锻炼学生的实践操作能力。情感态度与价值观:养成学生独立思考、合作交流探究的良好品质。二、教学重难点 重点:用量角器测量角的步骤...
2012年新北师大版
小学
一年级
数学
上册《一共有多少》
教案教学设计
答:
2012年新北师大版
小学
一年级
数学
上册《一共有多少》
教案教学设计
"一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也...
小学数学
二年级上册的《数学广角》——排列组合 的课件找不到合适的...
答:
数学
广角(排列与组合)
详案
教学
内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第八单元简单的排列与组合。教学目标:通过观察、实验等活动,使学生找出最简单的事物的排列数与组合数,初步经历简单的排列和组合规律的探索过程。使学生初步学会排列组合的简单方法,锻炼学生观察、分析和推理的能力。培...
中心论点的把握
教学设计详案
[教学设计之前需要把握的三个问题]_百度...
答:
一、充分考虑学生的认知起点 有效的
数学教学
依赖于教师对学生认知起点的全面了解和正确把握,学生的认知起点可以分为学习的逻辑起点和学习的现实起点。学习的逻辑起点是指学生按照教材编排的进度应该具有的知识技能水平,学习的现实起点是指学生在多种学习资源的共同作用下。实际具备的知识技能水平。1 了解学生...
幼儿园
数学教案
认识时钟教案精选7篇
视频时间 7:00
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