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小学生是否上网辩论赛
小学生上网
利大于弊还是弊大于利”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊
。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
小学生
该不该玩手机
辩论赛
?
答:
1. 正方观点:我们坚信
小学生
应当使用手机。手机的先进功能极大地推动了学习进步。学生可以利用手机搜索资料,利用拍照和录音功能记录学习过程,便于课后复习。2. 正方观点:手机也是
上网
课的便捷工具。疫情期间,即便不能到校上课,学生仍可通过手机参与
网络
课程,实现“停课不停学”,彰显科技的重要性。此...
小学生
适不适合玩手机
辩论赛
反方可以问对方什么问题?
答:
2. 长时间使用手机
是否
会对
小学生
的身体健康产生不良影响?是否会影响他们的骨骼和肌肉发育?3. 使用手机获取信息与传统的学习方式相比,哪种更能够帮助小学生有效掌握知识?手机是否能够提供更深层次的学习体验?4. 目前存在许多与手机相关的
网络
安全问题,这些问题是否同样适用于小学生,他们是否容易受到网...
小学生
应不应该
上网
正方
辩论
词
答:
小学生上网
也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:小学生上网利大于弊!
小学生辩论赛
:小学生该不该
上网
?要反方!回答了才算好人!
答:
我觉得小学生应该适当上上网
,但要在家里上网,对于小学生他们不能做的东西最想去做。没有上过网的觉得很神秘,只要家长正确的引导,在规定的时间内上上网,满足一下孩子的好奇心。久而久之,他们对网络就不会那么迷恋了。
小学生
该不该
上网辩论赛
正方
答:
正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。
小学生上网
到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸...
小学生上网
弊大于利四辩怎么说?
答:
弊:影响视力:
上网
时间过长容易导致
小学生
视力下降, 对小学生的眼睛造成伤害。浪费时间:上网时间过多可能会不可避免地浪费小学生宝贵的学习时间,影响学生的学习成绩。沉迷游戏:
网络
上存在很多有伤害的游戏,可能会让小学生沉迷,甚至上瘾,导致注意力不集中,影响学习。信息不真实: 网络信息非常灵活,...
班上要展开一个
辩论赛
,主题是:
小学生上网
是利大于弊还是弊大于利。请...
答:
4.青少年
上网
首先的一大危害就是会影响视力。据统计,经常上网的
学生
中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强烈的危害。反方第一辩手:我方之所以认为上网的弊大于利,是认为有很多不适宜我们的地方.我们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先,电费和电话费的急速上升是...
关于
小学生上网
,正方该怎样
辩论
呢?
答:
第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为
网络
的虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会影响学习,还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!。关于我方坚信的:
小学生上网
弊大于利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
辩论赛小学生上网
利大于弊理由(我是正方),以及指出反方弊大于利观点中...
答:
正方一辩:亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.
网络
日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为
小学生上网
利大于弊是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大...
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