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小学语文比尾巴板书设计
《
比尾巴
》
小学
一年级
语文
教案
答:
【课前准备】 1、动物
尾巴
拼图(每组一份) 2、动物名称、尾巴特点词卡(一桌一套)(信封) 3、课件:找尾巴歌曲。 【教学过程】 教学过程
设计
意图 一、游戏:找尾巴 准备:每组一份缺尾巴的动物图片,6个动物的尾巴 师:咱们今天的
语文课
上来了6位缺尾巴的动物朋友(师投影...
小学
一年级
语文
上册《
比尾巴
》教案
答:
《
比尾巴
》这篇课文旨在让学生了解不同动物尾巴的特点。以下是对
小学
一年级
语文
上册《比尾巴》教案的修改和润色,以确保内容质量并纠正可能的错误。--- 一、教学要求:1. 认识12个生字和3个偏旁“矢、八、鸟”。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。3. 了解一些动物尾巴的特点。二、...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12...
一年级上册
语文
《
比尾巴
》说课稿
答:
五、说
板书设计
好的板书是课堂教学中师生双边活动的缩影。我的板书紧扣课题,图文结合。课题板书在正中,所截取的六种动物尾巴的彩色图片张贴在四周,并且在每幅图上都画了个问号。这样不但展示了课文内容,也为学生进行说话训练提供了帮助。 一年级上册
语文
《
比尾巴
》说课稿 篇2 今天,我要说的是人教版义务教育课程...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》教学
设计
答:
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》教学
设计
1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四...
小学
一年级
语文
上册《
比尾巴
》教案
答:
好,让我们一起去动物王国当裁判,帮它们
比尾巴
。(
板书
:比尾巴)齐读课题(注意指导三个生字的读音,特别是“巴”在这儿要读轻声)。(二)、初读感知,学会生字 1、教师范读。思考:哪些小动物来参加比赛了?2、小朋友,你们想象老师这样把课文读正确、读流利吗?(想)老师告诉你们一个小秘密:想读...
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】
小学
一年级
语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12个生字。
小学语文
一年级上册
比尾巴
说课稿
答:
小学语文
一年级上册
比尾巴
说课稿 篇1 一、说教材 本篇课文用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四小节,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
当
语文
中的窟窿
尾巴
?
答:
( )的尾巴( )。b、指名回答 六、
板书
: 略 一年级
语文
《
比尾巴
》教案
设计
(三) 教学目标: 1、认识“比、尾、巴”等12个生字,会写“云、公、车”3个生字,理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟” 2、有感情的朗读课文。背诵课文。 3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想教育。 4、认识问句、问号。学习...
小学
一年级
语文
下册《小壁虎借
尾巴
》教学
设计
答:
小学
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》优秀教学
设计
2 一、联系旧知,揭示课题 1、回忆上学期学的《
比尾巴
》一课,知道动物的尾巴各不相同。 2、那么,动物的'尾巴各有什么不同的用处呢?今天,我们就来学习一篇关于动物尾巴作用的课文。这种动物你们看看是什么?对了 ,同学们,小壁虎生下来就有一条长长的尾巴,可是有...
1
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