22问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文阅读课评价标准
小学语文阅读课评课标准
有哪些
答:
1、热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情
;
2、正确理解和运用祖国语文的能力
;3、良好的语感、丰富的语言积累和文化底蕴;
4、良好的语文学习态度、习惯和方法
;5、
明确要求不背词语解释和段落大意
,要求背诵优秀诗文,并且作了量的规定,推荐了部分背诵篇目;6、
降低阅读教学中分析的要求
,对阅读有...
小学语文阅读课评课标准
有哪些
答:
传统的阅读课评价标准,内涵十分狭窄
。阅读课上,有时为了达成某一外显的知能目标,突出所谓的训练意识,往往不惜破坏教学内容的审美性、整体性,在这种评价标准导向下的阅读教学又有多少促进学生发展的价值可言。所以,新评价标准把是否促进学生和谐充分的发展,做为评价一堂阅读课好坏的首要的也是最根本的一条。2.依学定...
小学语文
课标
评价标准
应遵循的原则
答:
1. 注重知识能力的评价.语文学科有其特有的知识
,学习这些知识是学习语文课程的基本任务.以往的课程评价标准只在学习理解上下功夫,诸如理解字、词句等内容,这是远远不够的,其重点应该是学习表达,即将理解升华为运用.表现在课堂上,主要包括写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力等等.因此,课堂教学评价要...
小学语文评课标准
有哪些
答:
一、教学目标明确
。
1.体现情感、态度、价值观,过程与方法
,知识与能力三个维度的有机结合;2.符合年级学生身心发展规律与本领域的教学特点。二、
新的学习方式得到充分体现
。1.在学习过程中能充分体现学生的主体地位,积极参与学习过程,体现自主、合作、探索的学习方式,学生有机会经历知识的再发现的过程...
小学语文评课标准
有哪些?
答:
因此,
语文教学
要给学生一个对话的课堂,必须抓住三种对话状态,以切实发挥上述四方面的作用:1、生本对话,充分感悟,使学生在感悟中不断提高。生本对话就是指学生对文本的阅读和理解。《义务教育
语文课程标准
》在“
阅读教学
建议”中指出`:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径;阅读教学是...
如何去
评价语文阅读课
答:
通过这些检查读书效果。检查后,认真总结,表扬认真阅读的学生,鼓励学生的课外阅读兴趣。总之,要想有效地进行
语文阅读教学
,必须做到:热爱学生,认真学习《新
课程标准
》,精心设计教法,大胆创新。阅读过程中既要集中注意力,更要动脑子,还要勤于动笔,这样就会产生事半功倍的阅读效果。
小学语文课评价标准
是什么?
答:
三、评学生的表现,学生对问题的理解与解决能力也标志着教师平时培养的功底。四、给予自己的宝贵意见也是
评课
的意义所在吧。有些人指出缺点自己却没有办法解决,这样的评课,评也是白评,评课者也应该处于教课者的角度去考虑整节课的设计,帮助教者优化自己的教学方法 ...
小学语文
如何
评课
答:
教学目标是否明确教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制定和达成,是衡量课的好坏的主要尺度。所以教学目标要符合新
课程标准
要求,符合学生身心发展规律与本领域教学特点。
语文教学
过程是一个训练的过程,包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本技能的训练。教学目标是否明确,主要指语文基本功...
谁知道
小学语文
怎样
评课
答:
传统的评价标准已很大程度上制约了当前小学语文教学的发展,因此我们必须在借鉴吸收当前教学改革诸多先进思想和成功经验,高屋建瓴地把握小语教学改革的走势和轨迹基础上,依据新的课程标准,尝试制定新的评课标准。我认为可尝试从下几方面去评。
1、教学目标明确、具体
。教学目标要符合新课程标要求,符合学生身心发展...
小学语文
新
课程标准
各学段对
阅读
有哪些具体要求?
答:
1、
小学
1-2年级
语文
新
课程标准
对
阅读
具体要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文自主阅读评价标准
阅读评价量化表
小学语文阅读教学的评价方案
学生阅读教育评价表
小学语文学科的评价标准
阅读课评价量表
二年级语文阅读评价标准
小学生阅读能力评量表
阅读水平的评价标准