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小数的读法和写法的讨论记录
《小数的意义和读写方法》
优秀说课稿
答:
②
小数的
计数单位哪最大,它和整数个位间进率是多少,那么表示十分之几的数要
写
在
小数点
右面第几位,这个数位叫做十分位。 ③表示百分之几的数要写在小数点右面的第几位,这个数位叫什么,它所对应的计数单位是什么? ④表示千分之几的数要写在小数点右面的第几位,这个数位叫做什么,它所对应的计数单位是什么? ⑤...
新人教版
小数的读法和写法
教案
答:
(一)学习小数的数位顺序,在学生
讨论
(1、小数由哪几部分组成?2、小数点右边第一位的计数单位是什么,表示什么,第二、第三位呢?它们的数位又应叫什么?)汇报结果完成小数的数位顺序。(二)
小数的读法和写法的
教学。1、在教学小数的读法时,我充分发挥学生的主体作用,让学生利用已有的知识和经验自主探...
读数
与写
数说课稿
答:
(4)请学生在计数器的相应的位置上写出24,提问2在哪个数位上,4在哪个数位上,教师说明
写
数时,要先写十位,再写个位,十位上是几,就写几,个位是几,就写几,读数时,先
读
十位数,再读个位数,十位是几,就读几十,个位上是几,就读几。 设计意图:(由用铅笔表示数过渡到用计数器上的珠子来表示,使学生初步理解...
四年级下册数学《
小数的
意义和
读写法
》教案
答:
2、明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间进率
。3、经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法,培养动手实践、合作探究的学习习惯。教学重难点:重点:理解和掌握小数的意义、小数的计数单位以及它们之间的进率。难点:理解小数的计数单位...
“100以内
数的读法和写法
”教学谈_百分数读法和写法教学视频
答:
一、从具体到抽象,让学生经历读、写数的过程 从感知到表象,从表象到抽象概念,从抽象概念到概念的具体化,是小学生掌握概念的认知过程。遵循学生的认知规律,让学生经历“数出具体事物的数量――说出数的组成――在计数器上拨珠表示数――抽象出数――进行
写数
、读数”这一过程,理解和掌握100以内
数的读法和写法
,...
小数的读法和写法
答:
1、有一个数,十位和百分位上都是6,个位和十分位上都是0,这个数写作( ),读作( ).2、 小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一.原来的小数读出来只读一个零,原来的小数是多少?四、课堂小结:这节课我们学习了
小数的读法与写法
,在读小数的时候,整数部分是“0...
小数的读法和写法
说课稿
答:
小数的读法和写法
说课稿如下:小数的初步认识是在学生初步认识分数的基础上进行学习的。本课内容包括认识一两位小数和它的读、写法。认识一位小数是小数的初步认识中最基础的知识,它的学习,不仅为学生准确清晰地理解小数的含义,也为今后系统地学习小数的知识打下初步基础。同时,小数的知识在实际生活中...
小数的读法和写法
?
答:
书写
小数时:⑴要
读写
结合,互相参照。整数部分按照整数的
写法
来写(整数部分是零的写作“0”),小数部分根据
读法
,顺次写出每一个数位上的数字。例如:零点四二,写作0.42,中间的零不能少写。 ⑵注意
小数点的书写
。小数点要写成圆点,不能写成“,”或者“、”小数点的位置应写在整数个位的右...
[[
小数的
初步认识]说课稿]小数的初步认识的说课稿
答:
1、小数
读写
学习 (1)读小数 师:这些小数你会读吗?读给你的同桌听听。 (学生指名读,再读的同时指导要注意的地方) 多媒体展示:即时展示三个小数的读法 (2)写小数 师:我们已经会读这些小数了,那这些小数是怎么
写的
呢?让我们动手来试一试。 板书:5.98元、0.85元、2.60元 设计意图:
小数的读法和写法
是比较简单...
人教版
小数的
意义和
读写法的
学情分析
答:
1、小数的意义 小数在数学中的具体含义。小数是一种十进制数,表示分数或量值。例如,0.5表示一个整体的一半,2.3表示2个整体加上3/10个整体。在学习小数的意义时,学生需要了解小数的数学符号、小数点的含义、小数中的整数位和小数位等。2、小数的读
写法
小数在数学中的具体表示方法。
小数的读法
分...
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