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小雨点教学反思
幼儿园小班美术教案
答:
幼儿听老师念《
小雨点
》的儿歌。 (小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。 活动
反思
: 本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼...
幼儿园小班教案《
小雨
沙沙》含
反思
答:
(3)教师试唱小朋友们欣赏。(4)听录音小声与小朋友一起试唱。(5)在欣赏歌曲录音的基础上,能用正确的方法和情绪演唱,教师带领幼儿学习歌曲。3.小朋友带上手饰,唱歌进行表演。4.延伸活动 鼓励幼儿创编歌词。
教学反思
1.我应该穿插了一个小游戏,让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱,然后我在学生...
幼儿园小班游戏教案
答:
歌曲中有
小雨点
、小鱼两个角色,幼儿在游戏的过程中循序渐进地进行角色转换,在有惊奇、有期待、有兴奋、有成功的游戏过程中学唱歌曲,体验快乐。 整个过程由三个环节组成:来到鱼池,激发兴趣一小雨点找朋友,逐个变换角色进行游戏一“按门铃”游戏。结束活动。 活动过程 1.在角色转换的游戏情境中学会唱歌曲。 2.积极...
大雨和
小雨
幼儿园教案
答:
◆ 教师:今天,小朋友们把下雨天的样子画下来了,有
小雨
,滴答滴答;也有大雨,哗啦哗啦。你们最喜欢哪一张?
教学反思
本活动的特点之一是综合性。活动涉及的感知方式是多样化的,主要通过绘画练习、身体动作以及儿歌提示等方式来感受大雨和小雨。经过多方面的感知,幼儿比较容易掌握和表现大雨小雨落下时的差异。特点二是...
小学二年级语文《下雨啦》原文、教案及
教学反思
答:
教学
过程:依据以上教材特点、学生特点以及课程标准中“学生是主体”这一主旨,为了更好地获得课堂的合理开放与和谐,设计了以下教学流程:一、复习旧知,引入新课 1、上节课我们初读了21课《下雨啦》,今天继续学习,板书课题。2、
小雨点
带来了生字朋友,复习生字。二、细读课文,读中感悟 1、教师配乐...
幼儿园小班游戏教案
答:
活动
反思
: 在本节课中,幼儿们的积极性都很高,基本的'目的都已经达到,但是在时间上的把握欠缺,时间有些短;在最后一环节中老师应该事先告知幼儿游戏的规则,但是我疏忽了这一点,导致幼儿在此环节有些找不到方向,如果能注意这一点的话,此活动的效果会更好。在以后的
教学
活动中会注意到这些小环节,让教学更加的完...
幼儿园小班游戏教案
答:
幼儿从起始线开始,从一个圈里跳到另一个圈里,引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。
教学反思
: 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 已赞过...
小学语文秋天的雨
教学反思
答:
小学语文秋天的雨
教学反思
9 《秋天的雨》是一篇语言优美,情深意浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者以秋雨为线索,描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言富有儿童气息,通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景,并运用了总分总的写法,从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。 通过美...
幼儿园小班游戏教案
答:
活动
反思
: 我选择的是听说游戏活动《可爱的小动物》,这节课富有形象性、趣味性和启发性。在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验,而小班幼儿已经能说一些简单的句子,并已掌握了大量的象声词:喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等,并对小动物有一定的认识,因此本内容在小班
教学
是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候,幼儿...
幼儿园语言优秀的
教学反思
答:
幼儿园语言优秀的
教学反思
6 《神奇的小火车》是一个非常有趣的故事,通过让一样物体乘坐小火车这个形式,让幼儿了解到常见的一些事物在小的时候和长大的时候它们的特征是不一样的。 由于活动中有“变”这一环节,因此我在课前对于教具的准备做了精心的设计,从孩子的角度去考虑,努力使其更美观些、精致些,使活动更...
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