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带刺的朋友主要讲了什么内容
《
带刺的朋友
》短文
主要内容
是
什么
?
答:
《带刺的朋友》主要内容介绍:
在变幻莫测的春夏秋冬里
,
既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱
,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷,多姿多彩,真切感...
带刺的朋友
读后感?
答:
带刺的朋友读后感,如下:主要讲述了:
一天晚上,“我”发现了一只刺猬,刺猬正在偷枣,同时“我”听到了爸爸对刺猬的生活习性介绍,受益匪浅
。于是“我”按不住好奇心,开始追踪刺猬的住处,发现了四个刺猬宝宝,我担心它们会搬走,于是“我”每天给刺猬一家带东西,与刺猬一家度过了一个温暖的童年。从...
带刺的朋友
是
什么
它的刺能帮他扎什么?
答:
带刺的朋友在文中指的是刺猬。它的刺能帮他扎枣。
本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事
。课文以“带刺的朋友”为题,既激发了读者的阅读期待,又点出了作者与写作对象的关系。简介 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。一天晚上...
《
带刺的朋友
》这篇课文
讲了什么内容
?
答:
出自《带刺的朋友》。
课文生动地描写了刺猬偷枣的过程
,刺猬先爬上树把枣晃下来,接着把枣逐个归拢,在地上打了个滚,最后所有的枣都被扎在它身上。
在变幻莫测的春夏秋冬里
,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心...
带刺的朋友
的理解指
的是什么
答:
《带刺的朋友》的理解如下:这篇文章讲述的是一只刺猬从爬树,摇枣树,到用刺偷枣的整个过程
。作者对刺猬偷枣的高明行为所打动,新生钦佩,喜爱之情,以“带刺的朋友”为题,表现了作者对刺猬的喜爱,以及爱护动物、与动物和谐相处的愿望。
带刺的朋友
片段这篇短文
主要写了什么
事简概括
主要内容
?
答:
《带刺的朋友》内容介绍:
在变幻莫测的春夏秋冬里
,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声。著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷,多姿多彩,真切感人!
带刺的朋友讲述了什么
答:
带刺的朋友讲的是
:一个晚上,主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝,晃动树枝使枣落下来,然后跳下树来,把红枣归拢,就地打滚后,把枣扎在背上,最后驮着红枣急火火地从水沟眼逃跑的故事。这篇课文表达了作者对小刺猬的喜爱之情。全文通过一些动作描写,形象生动地把小刺猬偷枣的过程生动...
带刺的朋友
全文读后感到底是
什么
?
答:
《
带刺的朋友
》读后感 这本书
讲了
:“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺。小鸭也说,对呀对呀,我们不和你玩就是嫌...
带刺的朋友
指
的是什么
?
答:
第一,从课题入手,激发学生的阅读兴趣。让学生带着问题“
带刺的朋友
是谁,它做
了什么
”自读课文,寻找答案,从而了解课文
主要讲了
一只刺猬偷枣的故事。第二,通过引导学生细读“刺猬偷枣”的
内容
,同桌讨论,借助“爬”“摇”“晃”“掉”“扎”“跑”等动词,梳理刺猬偷枣的大致过程。让学生读一读...
带刺的朋友
有几个自然段
答:
带刺的朋友》是三年级语文上册部编教材第七单元第二十三课,课文共12个自然段。
本文讲述了一只机灵可爱的小刺猬偷枣的故事
,其间穿插着作者的所思所想,情趣盎然。课文以“带刺的朋友”为题,既激发了读者的阅读期待,又点出了作者与写作对象的关系。整篇文章都洋溢着对小动物的喜爱之情,能引起读者的其...
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