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平时你是怎样备课的呢
如何备课
写教案
答:
备课写教案的方法如下:
1、自悟教材:一篇课文摆在那儿,老师先认真读三遍!!记住,不能全是默读,也要张嘴读至少一遍
。这样就会发现某个生字、词语不好理解,不好读准确。抓住了,就做上记号,然后翻字典,看教参,搞定它们。2、对照教参:教材中的课文,也许有的你根本不屑一顾,但选它肯定都是有...
怎样备课
才能事半功倍?
答:
1、精心设计教学目标任务
。一篇课文的教学目标(学习目标)编者已经在《教师教学用书》中提示,在“思考·练习”中暗示。你可以结合自己“钻研教材”所得,决定是照用,还是进行一些调整。而具体到每一课时,需要完成哪些教学任务,达到哪些教学目标?这些目标与整篇课文的目标形成什么关系?你得认真思考,精...
如何
做好
备课
准备?
答:
我告诉你的备课方法可分三步进行:第一步当然是要写讲稿
。不过,去除了要背讲稿的负担,尽可以放开思路地去写,不用担心写多了背不下来。讲稿的内容可以按照教材的脉络和框架,但绝不能抄书。教课书的内容往往教条多,都是抽象的东西谁愿意听呀!讲稿应该写的具体、鲜活,有尽可能多的信息量,为了达...
你认为一种科学的备课方法是什么
平时你是怎样备课的
答:
我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,
应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计
。
“研读”是备课的需要前提
,老师研读与课程有关的资料是需不可少的环节;第二“博学”是备课的重要基础;第三“细致”是备课的基本要求;第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是...
一般
备课
需要花多长时间,你觉得
怎么样
才算一个好的教案?
答:
教学对象
。不同学段的学生学情不一样,由于认知的差别,需要教师在准备课程的时候要根据教学对象来备课,这样才能让学生能更好接触,也才能学习得更好一些。作为教师要了解教学对象的心理,了解他们的认知水平,这样才能让孩子学习得更好一些。教学方法。作为教师,最主要的职责就是让所教的孩子能学习得更...
你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的
?
答:
典型引路的活页式
备课
这种备课方式既减轻了教师的负担,又可以让教师有更多的时间钻研教材,设计更好的教法,可谓一举两得。 以学生为本,采取以下三种措施备课a\ 转变角色,预设教材b\ 因人施教,预设学案c\ 设计框架,预留空间9\同意。教师素质的高低,直接关系到21世纪创新人才的培养。
你作为一名小学教师谈谈你
平时
对课堂教学准备
怎么
做的想法?
答:
我认为对课堂教学的准备首先要熟悉教材,熟悉每个章节的内容,每个章节中那篇课文的主要难点和重点。其次就是写教案,教案是课堂教学必备的基础材料。最后就是在上课之前自己一定要演练一遍,这样上课的时候才会更加的流畅。
举例说明
你是如何
进行
备课的
?
答:
备课
就是写教案嘛,教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题...
作为一位老师,你
怎样
在
备课
时分析学情,使自己的课程真正有针对性和有效...
答:
可以开一个小班会让大家分享一下自己的学习情况。还可以下到宿舍跟同学面对面交流,以打趣的方式问一下大家学得
怎么样
。知道学生学得怎么样,才能有针对性的设计教学方法以及教案。教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学...
怎样
才能做到有效
备课
?
答:
一、
备课的
目标要重实效 新课程有新“课标”,教师备课的真正目标就
是如何
达到“课标”的要求。新“课标”要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动过程。 二、备课的形式要合实际 新的备课形式应该是丰富多彩,灵活多样的,要因课程内容,教师能力水平的不同而异。如...
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你认为一种科学的备课方法是什么?
说说你认为科学的备课方法
科学的备课方法是什么