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幼儿园认识正方形说课稿
小班数学活动《
认识正方形
》
说课稿
答:
1、让幼儿初步认识正方形,并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角
。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备:1、布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角形及正方形。2、小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干。活动过程:1、以“三角形宝宝请...
《长方形和正方形的认识》
的
说课稿
答:
因此,教材一开始就从生活中的实例引入长方形和
正方形
的
认识
。然后,教材创设两个情境,引导学生通过动手“数一数”、“量一量”、“折一折”、“比一比”,认识长方形、正方形边、角的特征。接着,安排课堂活动巩固学生对特征的认识,进一步建构对长方形与正方形的空间观念。最后,教材安排了一些具有可操作性、开放性...
《长方体和正方体的认识》说课稿
答:
1、知识目标:初步建立“立体图形”的概念
,掌握长方体、正方体的特征,认识长方体的长、宽、高,理解长方体和正方体的关系。2、能力目标:能识别长方体和正方体的'实物,会看长方体和正方体的直观图,会用直尺测量长方体的长、宽、高。3、情感目标:通过操作、观察、想象等活动,激发学生学习兴...
幼儿园说课稿
:
认识
图形圆形、
正方形
、三角形
答:
1、先对圆形、正方形、三角形的认识,再复习和巩固圆形、正方形、三角形的特性
。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。根据目标,我把活动的重难点定为第一个目标:认识圆形、正方形、三角形的三种形状和特性。希望幼儿能在举行的活动中让掌握认识圆形、正方形、三角形的能力。三、活动准备 活...
《长方形、正方形和圆》说课稿
答:
一、说课内容 :我说课的内容是《认识长方形、正方形和圆》
,《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第16—18页的内容。二、教学内容 学生在上册已经学习的长方体、正方体、圆柱和球,初步认识了这些几何图形,形成了一定的空间观念。这些都是本课新知的支撑。本课通过一系列实践活动帮助...
长方形
正方形
周长计算
说课稿
答:
说课稿
篇1 今天上午有幸听了王老师的讲课,讲了一节三年级数学上册关于“长方形和
正方形
周长的计算”的课程,从听课中可以总结出一下几点:一、温顾复习,查漏补缺,为本节课学习新知做好铺垫。课堂开始王老师以复习长方形和正方形的性质和特点作为铺垫,让学生回顾长方形的对边相等,有四个直角,正...
幼儿园
中班数学图形变变变
说课稿
答:
幼儿园
中班数学图形变变变
说课稿
【1】 活动目标 1、能正确辨认三角形、
正方形
、圆形,并能说出图形的名称。2、在
认识
图形的基础上,体验游戏的愉快。3、能叫出长方体和
正方体
的名称,认识它们的主要特征。4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。活动准备 1、有三角形、正...
面积的
认识说课稿
答:
大家好,我今天
说课
的内容是《面积的
认识
》 说教材 《面积》属于空间与图形领域,被安排在三年级下册第六单元。这一单元具体包括:面积和面积单位,长方形、
正方形
的面积计算,面积单位的进率,常用的土地面积单位。本课是这一单元的起来始课,它的教学是在学生已经掌握了长度和长度单位,长方形和正方形的特征及其周长计...
幼儿园
小班
说课稿
答:
幼儿园
小班
说课稿
篇1 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的
认识
往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计...
大班数学
说课稿
答:
大班数学
说课稿
篇1 一、说
幼儿
、说设计意图: 孩子是
认知
的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,对自己的身体的左右也不是很清楚,为了引导孩子能够清楚区分左右,特设计此活动,发展幼儿的空间方位知觉...
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