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认识正方形说课稿小班
小班
数学活动《
认识正方形
》
说课稿
答:
1、让幼儿初步
认识正方形
,并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备:1、布置一个三角形宝宝的家。地上画圆形、三角形及正方形。2、小棒若干、正方形纸若干、各种图片若干。活动过程:1、以“三角形宝宝请...
幼儿园
说课稿
:
认识
图形圆形、
正方形
、三角形
答:
1、先对圆形、
正方形
、三角形的
认识
,再复习和巩固圆形、正方形、三角形的特性。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。根据目标,我把活动的重难点定为第一个目标:认识圆形、正方形、三角形的三种形状和特性。希望幼儿能在举行的活动中让掌握认识圆形、正方形、三角形的能力。三、活动准备 活...
《长方形和
正方形
的
认识
》的
说课稿
答:
因此,教材一开始就从生活中的实例引入长方形和
正方形
的
认识
。然后,教材创设两个情境,引导学生通过动手“数一数”、“量一量”、“折一折”、“比一比”,认识长方形、正方形边、角的特征。接着,安排课堂活动巩固学生对特征的认识,进一步建构对长方形与正方形的空间观念。最后,教材安排了一些具有可操作性、开放性...
《长方形、
正方形
和圆》
说课稿
答:
一、
说课
内容 :我说课的内容是《
认识
长方形、
正方形
和圆》,《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第16—18页的内容。二、教学内容 学生在上册已经学习的长方体、
正方体
、圆柱和球,初步认识了这些几何图形,形成了一定的空间观念。这些都是本课新知的支撑。本课通过一系列实践活动帮助...
《长方体和
正方体
的
认识
》
说课稿
答:
《长方体和
正方体
的
认识
》
说课稿
篇1 一、教材分析 “长方体和正方体的认识”这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上,进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何...
小班
数学图形
说课稿
答:
(2)自制不同大小、颜色的圆形、三角形、
正方形
、长方形卡片若干;四种基本图形的相像实物。四、说教法、学法 (一)、教法新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求"形成合作式的师幼互动",因此本活动我除了准备丰富的活动材料外,还挖掘此活动的活动价值,采用适宜的...
幼儿园
小班说课稿
答:
幼儿园
小班说课稿
篇1 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的
认识
往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计...
小班说课稿
答:
小班说课稿
篇1 一、教材 我设计的小班数学活动《饼干商店》,是依据新颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求,选择了适合本班儿童年龄特点,学习特点的活动内容,在面向全体儿童的同时,注重了儿童的个别差异,促进不同水平儿童的发展。 在活动内容的选择上,注意了数学知识的系统性,符合儿童的
认识
规律和智力发展水平,注意...
长方形和
正方形
的面积计算
说课稿
答:
说课稿
1 一、教材分析 是小学数学三年级下册第六单元第二小节的内容,是本单元的重点内容。学好本节课的内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力,而且还能为以后学习其它平面图形的面积计算打下基础。(一)教学目标分析 1.知识与技能 掌握长方形、
正方形
的面积公式,能解决一些...
幼儿园托班科学教案
说课稿
:
认识
图形宝宝
答:
1.在
认识
圆形和方形的基础上,初步认识三角形。2.初步学习将图形按形状分类。3.在教师引导下能按游戏规则活动。三、活动准备:1.方方、圆圆、三角娃娃各一个。2.圆形、方形、三角形若干个。3.三个有
正方形
、圆形、三角形标记的小动物纸盒。四、活动过程:1.情境导入,引起幼儿活动兴趣。圆圆唱&ldquo...
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