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怎样培养跨文化交际意识
大学生
如何提高跨文化交际
的能力
答:
1、学习外语:掌握一门或多门外语是提高跨文化交际能力的基础
。通过学习外语,大学生可以更好地理解不同文化背景下的思维方式和行为习惯,从而更容易地与来自不同国家和文化背景的人进行有效沟通。2、培养跨文化意识:跨文化意识是指
对不同文化的敏感性、尊重性和包容性
。大学生应该学会尊重和欣赏不同文化...
初中生
跨文化交际
能力
培养
答:
李长忠教授指出,在初中生中开展跨文化交际能力
培养
首先要培养学生的
跨文化交际意识
,而培养学生的跨文化交际意识必须首先要知道什么是交际?什么是跨文化交际️交际的定义交际的定义概括为三点:第一、交际通过语言进行传递;第二,交际分为有意向和无意向;第三,交际是文化的一部分,是一种文化和社会行为。跨文...
跨文化意识培养
策略(2)
答:
不论哪种形式,
最重要的是要坚持跨意识培养与教学并重,把跨文化意识培养融人到《英美概况》教学中来
。(一)
知识性文化与交际性文化相结合
,突出跨文化意识 文化教育可分为知识性文化和交际性文化,知识性文化指一个民族的政治经济、科学教育、宗教法律、文化艺术等文化知识。交际性文化则包括风土人情、...
如何培养跨文化交际意识
答:
Samovar等指出以下原则有助于改进跨文化交际:
了解自己;考虑物理和人文环境;寻找共同语码;培养移情;鼓励反馈;学会文化适应
。Lustig 和Koester认为跨文化能力由足够的知识(knowledge)、恰当的动机(motivations)和训练有素的行动(actions)三者构成,这三个要素中的任何一个单一因素都不足以形成跨文化...
如何培养
学生的
跨文化意识
?
答:
(1)课堂教学 课堂教学是我们教学的主要途径。因此,要注意就语言教材中涉及的
文化
背景内容随语随文地进行说解,指明其文化意义或使用中的文化规约。如:打招呼。东西方人有着不同的文化传统和风俗习惯,因此,在见面打招呼时也有许多不同之处。在不太熟悉的人之间,偶尔碰到打声招呼,只需说“hello...
新课标下,
如何培养
高中生
跨文化交际意识
和能力
答:
二、
培养跨文化交际意识
和能力的方法 文化教育的方法是多种多样的,教师应该采用灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性,
培养文化
意识,使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境中。2.1加强中西文化差异的比较 将中西文化在称呼、招呼语、感谢、谦虚、赞扬、表示关心 、谈话题材和价值观念等方面的...
怎样培养
学生拓展文化视野,发展
跨文化
的
意识
和能力
答:
一、结合教材,
培养
学生
跨文化交际意识
现行的高中英语教材都是经过专家反复推敲、仔细审核的阅读文本,它能比较典型地反映英语国家真实的生活场景和文化背景,因此教师应结合教材,最大限度地对学生进行英语文化知识的渗透,这是培养学生跨文化交际意识和能力最简单直接也是最行之有效的方法。在教学过程中,...
谈中学
英语教学跨文化意识培养
答:
加强对学生跨文化意识的培养,提高他们的跨文化交际能力是基础教育阶段的一项任务。在中学
英语教学
中,教师可以通过以下途径培养学生的跨文化意识:词汇渗透、讨论式教学法、模拟角色、组织形式多样的课外活动。 长期以来,中学英语教学非常重视对语言形式和结构等知识的传授,这对提高学生的语言知识起到很大的作用,但是另...
如何
在中学
英语教学
中
培养
学生的
跨文化意识
答:
要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,使他们
提高
对中外文化异同的敏感性和鉴别能力, 为发展他们的
跨文化交际
能力打下良好的基础。一、在词汇教学中
培养
学生的跨文化
意识
词汇中蕴含的丰富的文化内涵,因此,在英语词汇教学过程中,教师不仅要教会学生英语词汇的正确读音和本义,还应着重接受所教词汇的文化意义, ...
如何
在小学英语教学中
培养
学生的
跨文化交际意识
答:
(四)引导学生广泛接触西方文化材料 在学校里英语教学的课时有限,但学生在课余有自己可支配时间,因此不能仅仅依靠教师在课堂上的教学来
培养跨文化交际
能力,教师要引导学生利用课外时间广泛阅读西方英语文学作品、报刊杂志和时事评论等材料,从中吸取文化知识,增加文化素养,拓宽西方文化视野,
提高跨文化交际
能力。
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