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情境教学属于下列哪种教学模式
李吉林
情境教学模式
探析_情境
答:
2 自然
教育模式
2.1在大自然中开设课程 在
情境教学
中有一个独特的
教学模式
,李吉林将这种教学模式称为――野外情境教学。野外情境教学就
是
将孩子们带到野外去观察,师生一起投入到大自然的怀抱中去感受、探索和实践。 学校和课堂是孩子重要的学习场所,但绝不是唯一的学习场所,儿童对周围世界的认识,包括在其间形成的视...
情境教学
和交际教学区别
是
什么?
答:
2、情景教学法 情景
教学模式是
以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。情景教学对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处。三、方法不同 1、交际教学法 创设
情境
的途径一般为生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演...
建构主义
教学模式
包括
哪些
具体的模式?
答:
建构主义
教学模式
包括:1、支架式教学模式 支架式教学为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。2、抛锚式教学模式 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类...
教学模式
的四种类型
是
什么?
答:
2、人格(人性)发展
教学模式
。3、社会交往教学模式。4、行为修正教学模式。国内对教学模式的分类很多:有的研究者把教学模式分成三类,一类
是
师生系统地传授和学习书本知识的教学模式,一类是教师辅导学生从活动中自己学习教学模式,还有一类是折中于两者之间的教学模式。教学模式可以定义为是在一定教学思想或...
教师要积极探索基于
情境
问题导向的什么等课堂
教学
答:
基于
情境
问题导向的实践式课堂教学,可以让学生通过实践活动、社会调查等方式,将所学知识应用于实际情境中,让学生在实践中学习和掌握知识的
教学模式
。这种教学模式可以培养学生的实践能力和创新精神。课堂教学的方式:1、讲授式教学:以教师讲授为主,学生被动接受知识的一
种教学
方式。其优点
是
效率高,能够...
我国
情境教学
的创始人是( )。
答:
【答案】:A 本题考查我国主要
教学模式
的代表人物。江苏省特级教师李吉林首创
情境教学
法。这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展其创造力。其核心在于激发学生的情感。A项正确。B项:魏书生非常重视培养学生的自学能力,他提出的...
论文:谈谈
情境模式
在英语
教学
中的运用
答:
所以
情境教学是
英语教学中很重要的一
种教学模式
。它的恰当利用可以很好的培养学生彼此之间的交流和传递思想感情的能力。我们英语教师因教授的非本土文化,合理的运用此种教学方式,让大学习者们置身一个有意创设的环境中可以很好的完成我们的语言教学。增进师生情谊。一、创设情景 一切语言的语言都来源于我们...
幼儿园
教学
策略有
哪些种类
答:
5、发现法 发现法指教师在引导学生学习概念和原理时,只给他们一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
教学模式
:1、“三维立体幼儿
教育模式
”“三维立体幼儿教育模式”
是
中国著名教育专家、西周少儿教育研究院创始人徐西周教授在丰富的理论研究和实践经验中,...
如何在小学语文阅读
教学
中进行涵泳
答:
一、
情境教学
的
教学模式
情景教学模式,
是
教师根据小学语文课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。情景教学强调的是以情动人,以美...
古诗词音乐
教学
法
答:
'
情境教学
'就是充分利用形象,创设典型场景, 激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来,以促进儿童整体和谐发展为主 要目标的一
种教学模式
。” ① 情境教学能真正走出自己的路,主要是从我国古代诗词的“境界学说”中汲取丰富 营养的结果。刘勰在《文心雕龙》中对“情境”进行了论述,提出“心物交融”说。所...
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