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指数函数及其性质教学设计
指数函数
图像和
性质教学
教案
答:
创设问题情景.让学生先画出
指数函数
y=2x与y=(1/2)x的图像,调动学生的动手的`积极性,激发学生的探究心理,顺利引入课题,而这样的练习又恰好为研究指数函数中底数大于1和底数大于0小于1的图像做好了准备,指数函数教案。2.强化“指数函数的图像与
性质
”的理解与应用.引导学生结合指数函数y=2x与y=...
高一数学必修1《
指数函数
》教案
答:
1、 重点:
指数函数
的图像和性质 2、 难点:底数 a 的变化对
函数性质
的影响,突破难点的关键是利用多媒体动感显示,通过颜色的区别,加深其感性认识。
教学
方法:引导——发现教学法、比较法、讨论法 教学过程:一、事例引入 T:上节课我们学习了指数的运算性质,今天我们来学习与指数有关的...
怎么写
教学
案例
答:
重点是
指数函数
的图像及
性质
,难点在于弄清楚底数a对于函数变化的影响。这节课主要是学生利用描点法画出函数的图像,并描述出函数的图像特征,从而指出函数的性质。使学生从形到数的熟悉,体验研究函数的过程与思路,实现意识的深化。
设计
背景: 在新教材的
教学
中,我慢慢体会到新教材渗透的、螺旋式上升的基本理念,知识点...
高一数学《
指数函数
的
性质
的应用》的教案
答:
(一)内容:
指数函数
的性质的应用。(二)解析:通过进一步巩固指数函数的图象和性质,掌握由指数函数和其他简单函数组成的复合函数的性质:定义域、值域、单调性,最值等性质。二、目标及其解析 (一)
教学
目标 指数函数的图象
及其性质
的应用;(二)解析 通过进一步掌握指数函数的图象和性质,能够构建指数函数的...
指数函数教学
案例(2)
答:
在
设计
本节课的
教学
过程中,本着遵循学生的认知规律、让学生去经历知识的形成与发展过程的原则,我设计了如下的教学程序,启发学生逐步发现和认识
指数函数
的图象和
性质
。1.创设情景、导入新课 教师活动:①用电脑展示两个实例,第一个是生物中细胞分裂问题(某种细胞分裂时由1 个分裂成2 个,2个分裂成4...
数学论文
答:
指数函数是高中数学的重点内容之一,从教学要求看,一是理解指数函数的定义;二是掌握指数函数的图像与
性质
。下面是笔者在公开教学中对
指数函数教学设计
的三处改进。案例一:新课引入的改进 (一)原始设计 1.复习旧知:②函数y=x的定义域是 2.引入新课:师问:函数y=()与函数y=x,从形式上看有什么不同?
高中数学教案
设计
答:
教学设计
示例 课题 教学目标 1。 理解的定义,初步掌握的图象,
性质及其
简单应用。 2。 通过的图象和性质的学习,培养学生观察,分析,归纳的能力,进一步体会数形结合的思想方法。 3。 通过对的研究,使学生能把握
函数
研究的基本方法,激发学生的学习兴趣。 教学重点和难点 重点是理解的定义,把握图象和性质。 难点是认识...
高中数学新课程
教学设计
与评析图书目录
答:
以下为高中数学新课程
教学设计
与评析的部分案例目录,将深入解析各个主题:1.
指数函数
图象与
性质
深入探讨指数函数的图形特征
及其
内在规律,理解其基本性质。2. 对数函数(1)案例二聚焦对数函数,剖析其定义和基本性质,通过实例揭示其在实际问题中的应用。3. 对数函数(2)继续深入研究对数函数的特性,包括...
《
指数函数
的概念》教案
答:
指数函数
的定义 【
教学设计
说明】 1.本节课的教学,首先从实际问题引入指数函数的概念,这样既说明指数函数的概念来源于生活实际,也便于学生接受和培养学生用数学的意识.由于本节课是指数函数的起始课,只介绍了指数函数的定义,因此应让学生在理解概念的基础上,落实所学知识.在例题方面,选取紧密联系函数解析式的三种类...
指数函数
及
性质
答:
数学界
指数函数
的定义:一般地,函数 必修一——指数函数以及
性质
编辑 搜图 请点击输入图片描述 只要形式上,符合上图的函数形式,则这种函数就是叫做指数函数。其中x是自变量,并且函数的定义域是R。三、指数函数的性质 由指数函数的形式可以得出,指数函数的底数要求大于零,并且不等于一,这就让定义域...
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