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指数函数的概念优秀教案
《
指数函数的概念
》
教案
答:
1.本节课的教学,首先从实际问题引入
指数函数的概念
,这样既说明指数函数的概念来源于生活实际,也便于学生接受和培养学生用数学的意识.由于本节课是指数函数的起始课,只介绍了指数函数的定义,因此应让学生在理解概念的基础上,落实所学知识.在例题方面,选取紧密联系函数解析式的三种类型题目.例1,已知自变量求函数值;例...
高一数学必修1《
指数函数
》
教案
答:
一、事例引入 T:上节课我们学习了
指数的
运算性质,今天我们来学习与指数有关的
函数
。什么是函数?S: --- T:主要是体现两个变量的关系。我们来考虑一个与医学有关的例子:大家对“非典”应该并不陌生,它与其它的传染病一样,有一定的潜伏期,这段时间里病原体在机体内不断地繁殖,...
指数函数
图像和性质教学
教案
答:
2.强化“
指数函数的
图像与性质”的理解与应用.引导学生结合指数函数y=2x与y=(1/2)x的图像研究其性质,进而推广到研究一般指数函数图像与性质,让学生充分体验知识的产生过程,并将其应用于具体的数学问题中,
教案
《指数函数教案》。3.突出图像的作用.在数学学习过程中,图形始终使我们需要借助的重要辅...
高一数学参考
教案
正整数
指数函数
答:
(1) 结合实例,了解正整数
指数函数的概念
.(2)能够求出正整数指数函数的解析式,进一步研究其性质.2、 过程与方法:(1)让学生借助实例,了解正整数指数函数,体会从具体到一般,从个别到整体的研究过程和研究方法.(2)从图像上观察体会正整数指数函数的性质,为这一章的学习作好铺垫.3、情感.态度与价值观...
指数函数
知识点总结
答:
1、
指数函数的概念
:一般地,函数叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域为R。注意:指数函数的底数的取值范围,底数不能是负数、零和1。2、指数函数的图象和性质:a>10<a<1;定义域R定义域R;值域y>0值域y>0;在R上单调递增在R上单调递减;非奇非偶函数非奇非偶函数。3、函数图象都过定点...
指数函数的
知识点
答:
1、
指数函数的概念
函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数.2、指数函数的结构特征 ①底数:大于0且不等于1的常数.②指数:自变量x.③系数:ax前的系数必须是1.3、函数y=af(x)的定义域、值域的求法 (1)函数y=af(x)的定义域与y=f(x)的...
高中数学
教案
设计
答:
高中数学
教案
设计三 课题:指数与指数幂的运算 课型:新授课 教学方法:讲授法与探究法 教学媒体选择:多媒体教学 指数与指数幂的运算——学习者分析: 1.需求分析:在研究
指数函数
前,学生应熟练掌握指数与指数幂的运算,通过本节内容将指数的取值范围扩充到实数,为学习指数函数打基础. 2.学情分析:在中学阶段已经接触...
高一数学《
指数函数的
性质的应用》的
教案
答:
一、内容及其解析 (一)内容:
指数函数的
性质的应用。(二)解析:通过进一步巩固指数函数的图象和性质,掌握由指数函数和其他简单函数组成的复合函数的性质:定义域、值域、单调性,最值等性质。二、目标及其解析 (一)教学目标 指数函数的图象及其性质的应用;(二)解析 通过进一步掌握指数函数的图象和性质,...
数学论文
答:
指数函数是高中数学的重点内容之一,从教学要求看,一是理解
指数函数的
定义;二是掌握指数函数的图像与性质。下面是笔者在公开教学中对指数函数
教学设计
的三处改进。案例一:新课引入的改进 (一)原始设计 1.复习旧知:②函数y=x的定义域是 2.引入新课:师问:函数y=()与函数y=x,从形式上看有什么不同?
对数
教案
答:
(1)复习指数运算:引导学生回顾指数运算规律,为学习对数打下基础。(2)展示实际问题:给出一些实际问题,让学生尝试用指数运算解决,引出对数
的概念
。(3)讲解对数的概念:以实际问题为背景,引导学生理解对数的定义,明确对数与指数的关系。(4)分析对数函数的性质:通过对
指数函数的
分析,引导学生...
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