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教室中心说的主要代表人物是
教师中心说的主要代表人物是
( )
答:
教师中心说的主要代表人物是赫尔巴特
。1、教师中心论的代表人物 教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。2、...
教师中心说的代表人物是
答:
教师中心说的代表人物是赫尔巴特
,人物详细介绍如下:一、赫尔巴特人物介绍:1、赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。在近代教育史上,没有任何一位教育家可与之比肩,他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大广泛而又深远的影响。2、在西方教育...
提倡“以
教师
为
中心
,以教材为中心、以课堂为中心”
的代表人物是
...
答:
A 项:杜威提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”
。他的这种学说是以“经验”为基础,强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。提出了新三中心:儿童中心(学生中心)、活动中心、经验中心。与题干不符,排除。B 项:夸...
教师中心
论
的代表人物是
答:
教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特
。教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。教师中心论的典型代表是...
教师中心说
”强调教师在学生中的权威作用,其
代表人物是
( )。
答:
教师中心说”强调教师在学生中的权威作用,
其代表人物是(赫尔巴特)
。在师生关系上,有两种对立的理论,教师中心论与学生中心论。赫尔巴特认为教师在教育教学过程中应起主宰作用,强调教师的权威,形成了传统的“教师中心论”。
约翰菲力德利赫,赫尔巴特
(Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月...
教师中心说的
最重要的
代表人物是
德国哪个教育学家
答:
特别是在我国的教育理论和实践中仍然产生着比较大的影响。尽管教师中心说的最重要的代表人物是德国的
赫尔巴特
,但是它的渊源可以追溯到古代,肇始于古巴比伦。在古希腊、古罗马有了比较大的发展,在中世纪宗教学校中得到了强化,在文艺复兴中及以后被发扬光大,然后赫尔巴特才构建出系统理论。
传统教育包括哪些
代表人物
或学派?
答:
1、“科学教育学之父”的19世纪德国的
赫尔巴特
。他是传统教育学派的代表,提出了“课堂中心”、“教师中心”、“教材中心”,这就是我们所说的“旧三中心”。旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。2、20世纪美国出现的一位教学大师——杜威。
传统教育派的
代表人物
赫尔巴特为什么要称之为“现代教育学之父”?_百...
答:
赫尔巴特
因其提出了“以教师为中心”相对比较传统的教学观念,因而被称为“传统教育学的代表人物”,赫尔巴特的教育学对现代的影响比较大比较深远,所以说赫尔巴特是现代教育学之父。生于德国奥登堡。他的幼年教育受益于母亲和家庭教师,以后入拉丁学校,于1794年进耶拿大学。在学校内他研究康德、费希特等人...
教育学中“儿童中心论”与“
教师中心
论”
的代表人物
分别是谁?他们各自...
答:
杜威就是现代教育的代表人物,他把
赫尔巴特
作为传统教育的主要代表,给予了激烈的批评,他抨击赫尔巴特主义剥夺了儿童自我活动的余地,实施的是强制的、非民主的、有抽象主义倾向的教育。杜威认为,“传统教育”就是一种“静听”的教育,学校里的一切都是为“静听”准备的,消极的对待儿童,机械地使儿童在一...
传统教学的三个
中心是
什么
答:
与
赫尔巴特
教学思想形成鲜明对比的是美国杜威教学过程的新三中心:学生中心、活动中心和经验中心。他主张在教学过程中要以学生的需要和经验出发组织教学。拓展材料:传统教学论的特征如下:(1)传统教学论主要是由教师、教学内容、学生三个因素组成。主要关注的是教师的“教”,学生的“学”。教师主要任务是...
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