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教师中心论的主要代表
“
教师中心论
”
的代表
人物是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是对教育学家的观点的识记情况。
赫尔巴特是德国著名的哲学家和教育家
,科学教育学的奠基人,代表性的理论包括传统三中心理论(教师中心、教材中心、课堂中心)、四段教学法(明了、联想、系统、方法)等。《普通教育学》是赫尔巴特的重要著作,它的出版标志着规范教育学的建立。B ...
下列是
教师中心论的代表
的是()。
答:
【答案】:A
解析:卢梭主张自然教学
,认为教学应以儿童为中心;杜威主张新“三中心”论,即儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心。而
赫尔巴特
和凯洛夫都是教师中心论的代表。
下列选项中( )是“
教师中心论
”
的代表
人物。
答:
【名师详解】教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度
。“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,称为教学过程主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家
赫尔巴特
是这一理论的代表人物。
教师中心论的代表
人物是( )
答:
教师中心论的典型代表是赫尔巴特
,他认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。
关于师生关系,“
教师中心论
”
的代表
人物是( )。
答:
A、B两项:学生中心论的代表人物是卢梭和杜威
。学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程,教师不能主宰这种自然发展的过程,而只能作为“自然仆人”。与题干不符,排除。D项:布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理...
下列属于
教师中心论代表
人物的是( )。
答:
B、D两项正确。A、C两项:学生中心论的代表人物是
卢梭和杜威
。学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程,教师不能主宰这种自然发展的过程,而只能作为“自然仆人”。教育就不应当由教师直接来进行,而只在于使学生亲身去获得某种生活的训练。与题干不符,排除。故正确答案为BD。
教师中心
说
的主要代表
人物是( )
答:
教师中心说的主要代表人物是
赫尔巴特
。1、教师中心论的代表人物 教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。2、...
在师生关系上持“
教师中心论
”的是以( )为
代表
的传统教育派师生观。_百...
答:
B项:杜威是现代教育学派的代表,他的观点与
赫尔巴特
恰恰相反,他提出的三中心论是儿童中心(学生中心)、经验中心和活动中心。与题干不符,排除。C项:洛克的著作是《教育漫话》,其中“白板说”和绅士教育是他重要的观点,与题干不符,排除。D项:夸美纽斯被称为“教育学之父”,他的《大教学论》...
...
教师中心论
和儿童中心论。其中,儿童
中心论的代表
人物是()。_百度...
答:
【答案】:C 儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威,
赫尔巴特
和凯洛夫是教师中心论的代表人物。
教师中心
说”强调教师在学生中的权威作用,其
代表
人物是( )。
答:
教师中心说”强调教师在学生中的权威作用,其代表人物是(
赫尔巴特
)。在师生关系上,有两种对立的理论,教师中心论与学生中心论。赫尔巴特认为教师在教育教学过程中应起主宰作用,强调教师的权威,形成了传统的“教师中心论”。约翰菲力德利赫,赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月...
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