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教育和智育之间的关系
教育与智育的关系
答:
1、教学是途径,智育是内容
。
教学与智育是两个相互关联而有区别的概念
。智育是全面发展教育的重要组成部分,是以向学生传授知识和发展学生智力为主要目标的活动,而教学则是实施智育及其他各育的基本途径。智育的实施除通过教学外,还有课外活动等。概括地说,教学和智育的关系是教育的途径和内容的关系 ...
教育就是智育
,是否正确?
答:
智育只是教育的一个组成部分
,实施素质教育就是要通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
不能把教育等同于智育
,否则会造成只重视学生的学业成绩,忽视德育、体育、美育等其他几个方面的发展,这将违背素质教育对人的全面发展的要求,不利于培养出社会需要...
智育
就是知识教育,是实施全面
教育的
认知基础和知识基础,对还是错,写 ...
答:
智育确实是实施全面教育的认识基础和知识基础
。随着教育的发展和普及 ,在智育理论问题上积累 了丰富的经验。中国社会主义学校智育的基本任务是:向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度,为学生奠定比较完全的知识基础;积极发展学生的智力,尤其是创造性思维能力和...
教育与智育的关系
答:
智育和教育是一个交叉的概念
,智育与德育、体育、美育等相并列,构成了教育内容的完整构架,他们的上位概念或总概念是“教育”。将两个交叉概念完全等同起来,不仅在理论上是错误的,而且极易引起实践的混乱。
教育与
教育、教学与智育、智育
与智育有什么关系
?
答:
教学与智育的关系:教学与智育有所联系、有所区别,智育是教学活动所要达到的目的之一
。(1)教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学,教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。(2)教学与智育 智育是学校教育的重要组成部分,它...
有人认为教学就是教育,这种观点正确吗?教学
与教育
、
智育
、自学有何区别...
答:
(1)教学与
教育
这两个概念
的关系
,是一种部分与整体的关系。教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行 教育。(2)教学
与智育
两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育,即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生...
智育和教育的关系
答:
智育和教育的关系
,相关内容如下:智育原是指开发智力的教育,在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎清一色地重智下,指文化科学的教育。1.智育的益与育 智育是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的...
简述教学
与智育的关系
答:
(1)教学与智育的联系 教学是学校教育的中心任务,
智育是学校教育的重要组成部分
。教学是智育的主要实施途径。(2)教学与智育的区别 ①两者所属范畴不同。智育是学校教育的一个组成部分,与德育、体育、美育、劳动技术教育等概念并列;教学则是实现教育目的的一种途径,与课外活动等概念并列。②教学是...
简述
智育与
教学
之间的关系
。
答:
简述
智育
与教学
之间的关系
有教学是实现智育的重要途径、智育是教学的重要任务之一以及教学质量直接影响智育的效果等,具体如下:1、教学是实现智育的重要途径:智育是通过教学来实现的。教学是学校
教育
的主要手段,通过有计划、有组织、有目的的教学活动,可以系统地传授知识,帮助学生发展智力、掌握技能,进而...
智育与
教学
之间的关系
答:
智育
和教学
之间
是相辅相成
的关系
。1、智育的目标是通过
教育
来促进个体的智力发展,包括提高个体的思维能力和创造力。这一目标不仅关注知识的传授,更注重学生的全面发展,特别是思维能力和创造力方面的提升。而教学则是实现这一目标的重要手段,通过系统化、组织化的教学方式,传授知识、技能和经验,同时...
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