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教育和智育的关系是交叉
智育与
教学
的关系
答:
智育和教育是一个交叉的概念
,智育与德育、体育、美育等相并列,构成了教育内容的完整构架,他们的上位概念或总概念是“教育”。将两个交叉概念完全等同起来,不仅在理论上是错误的,而且极易引起实践的混乱。
简述教学
与智育的关系
。
答:
教学与智育二者之间是交叉关系,既有联系又有区别
。(1)教学是在国家教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动;智育是向学习者传授系统的文化科学知识和技能,专门发展学习者智力的教育活动。教学是智育活动展开的一个重要途径。(2)教学是智育的主要途径,但不是唯一途径,智育也需要通...
智育和教学是交叉关系
吗
答:
智育和教学是交叉关系
。教学介绍如下:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。当“教(jiāo)学”的“教”读作第一声(阴平)的时候,“教学”是动...
教育与智育的关系
答:
教学是途径,智育是内容
。
教学与智育是两个相互关联而有区别的概念
。智育是全面发展教育的重要组成部分,是以向学生传授知识和发展学生智力为主要目标的活动,而教学则是实施智育及其他各育的基本途径。智育的实施除通过教学外,还有课外活动等。概括地说,教学和智育的关系是教育的途径和内容的关系 ...
智育与
教学
的关系
如何理解?
答:
1、智育与教学是一个交叉概念
。2、智育与德育、美育、体育等相并列,构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。3、而教学则是所有各育都可能具有的教育形式,智育以教学为自己重要的途径。
教学
和智育是交叉关系
答:
3.教学
与智育的交叉关系
:教学和智育是相互关联的,教学是智育的重要手段之一,通过教学活动,教师可以激发学生的主动学习兴趣和动机,引导学生主动思考和探索,从而培养学生的智力和思维能力。同时,智育也是教学的目标之一,教师在教学过程中不仅注重知识的传授,还应该关注学生的思维发展和创造力的培养。4....
教学
与教育
,有着怎样
的关系
?()
答:
【答案】:B 本题考查教学与
教育的关系
。教学与教育是部分与整体的关系。教学只是学校进行教育的一个基本途径,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等向学生进行教育。B项正确。A项:教学
与智育是交叉
关系。教学是进行德育、智育、体育、美育的基本途径,智育只是教学的一个主要内容;而且智育也要通过...
教学
与智育的
区别
答:
主要是通过教学进行的。🎨教学是多方面的教学也是德育、美育、体育、劳动技术
教育
的途径。🏃♂️智育需要课外活动智育也需要通过课外活动等才能全面实现。🤝二者交叉教学
与智育是交叉的关系
。🚫不能等同把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。
如何理解
智育与
各项目标之间
的关系
?
答:
(2)
实际上智育与教学是一个交叉概念
。智育与德育、体育、美育等等相并列,构成一个教育内容的完整构架。它们的上位概念或种概念是“教育”。而教学则是所有各育都可能具有的教学形式。换言之,教学并不仅仅只是智育的活动方式,德育、体育、美育等都需要教学途径去完成,而且,各育在教学过程、原则和方法上...
智育和教育的关系
答:
智育和教育的关系
,相关内容如下:智育原是指开发智力的教育,在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎清一色地重智下,指文化科学的教育。1.
智育的
益与育
智育是教育
者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的...
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