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教育和智育的关系是交叉
教学
与智育
、德育等
的关系是
什么?
答:
教学
与智育的关系
:教学与智育有所联系、有所区别,智育是教学活动所要达到的目的之一。(1)教学与
教育是
部分与整体的关系。教育包括教学,教学是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。(2)教学与智育 智育是学校教育的重要组成部分,它...
教学
与教育
,
智育
,上课
的联系与
区别
答:
教育
注重过程,教学注重结果。2、教学
与智育
既有联系又有区别。智育主要是发展学生的智力,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。同时,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。3、教学与上课。教学与上课之间
的关系是
...
教师考试
教育
学教育概论:教学的实质与规律
答:
教学除了要完成
智育的
任务外,还要完成其他各育的任务,是全面发展
教育
的具体实施方式或途径。智育除了以教学作为主要途径外,还有其他途径,如课外教育活动、社会实践等。因此,智育和教学并非对等、同一
的关系
,二者是部分
交叉关系
。因此,上述三种观点,实质上是把教学简单地等同于“教书”的传统教学观。这...
...正确吗?教学
与教育
、
智育
、自学有何区别
与联系
?
答:
教育。(2)教学
与智育
两者既有
联系
又有区别。作为
教育的
一个组成部分的智育,即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力,主要是通过教学进行的,但不能把两者等同。一方面,教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径,另一方面,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍...
教学
与智育
既有
联系
又有区别
答:
教育
注重过程,教学注重结果。2、教学
与智育
既有联系又有区别。智育主要是发展学生的智力,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术教育的途径。同时,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。3、教学与上课。教学与上课之间
的关系是
...
教学就是传授知识,教学就是
智育
”这个观点吗
答:
2、
智育
主要是发展学生的智力,向学生传授系统的科学文化知识,它主要是通过教学来完成。但教学不等于智育,教学也是进行德育、美育、体育、劳动技术
教育
的途径。同时,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。3、教学与上课。教学与上课之间
的关系是
整体与部分之间的关系。教学包括上课,上课只是教学的一个...
教学
与智育的关系是
视频时间 00:52
智育
就是知识教育,是实施全面
教育的
认知基础和知识基础,对还是错,写 ...
答:
智育确实是实施全面
教育
的认识基础和知识基础。随着教育的发展和普及 ,在智育理论问题上积累 了丰富的经验。中国社会主义学校
智育的
基本任务是:向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能,大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度,为学生奠定比较完全的知识基础;积极发展学生的智力,尤其是创造性思维能力和...
教学
与智育的关系是
( )。
答:
【答案】:A,C,E
智育是
学校
教育的
重要组成部分,智育主要通过教学来实现,同时还会通过其他方式来实现。
教学
与智育的关系是
()。
答:
【答案】:A、C
智育是
学校
教育的
重要组成部分,和教学既有
联系
又有区别,智育主要通过教学来实现,同时教学还会实现其他的教学目的。故本题选AC。
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