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教育性质有哪几种
教育具有
什么
性质
答:
教育是一种传承,现在的教育是对过去教育的继承和发展。
这种继承性体现在教育内容、教育方法、教育理念等方面
。例如,我国古代的儒家教育强调道德修养和人际关系,这些观念在现代教育中仍然有一定的价值。4、
长期性
:教育的周期较长,因为人才培养需要一定的时间,所以有“十年树木,百年树人”的说法。教育的...
教育
的
性质
答:
其性质有社会性、个体性、生产性
。1、社会性:教育是一种社会活动,它存在于人类社会并随着社会的变化而发展。教育的目的、内容、方法和组织形式都受到社会条件的制约。教育的社会性体现在其承担着传递社会文化遗产、培养社会所需人才、促进社会发展和进步的重要任务。2、个体性:教育是一种个体发展的过程...
教育
的
性质
是什么?
答:
1、教育具有永恒性:教育是人类所特有的社会现象
,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。3、教育具有相对独立...
教育具有
什么样的
性质
?
答:
1.永恒性
教育是人类社会所特有的现象,只要人类社会存在,教育就存在。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2.历史性 在不同的社会或同一社会的不同阶段,教育的性质,目的,内容等各不相同。3.
长期性
长期性是指在人才培养的周期上,时间周期比较长,正所谓“十年树木百年树人”。4.
相对独立性
...
教育具有
什么性呢?
答:
教育具有以下几性:
1、教育具有永恒性
,教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。2、教育具有历史性,在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。例如,西周时期教育的典型特征就是“学在官府”,而春秋时期官学衰微,私学兴起,打破了“学在官府”的...
教育性质
是什么?
答:
教育是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势。
1、教育具有永恒性
:教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。2、教育具有历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是...
我国
教育
的
性质
是什么
答:
性质
是:一、从法律角度看分非义务
教育
和义务教育,义务教育也是基础教育它有特性:1、强制性,2、免费性,3、普及性,4、基础性,5、公平、平等性,6、公益性。二、从社会角度看我国教育是为群众服务,支农、富农、为农培养社会主义建设的接班人 ...
教育具有
什么的属性?
答:
教育的社会属性 (1)
永恒性
。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。(2)历史性。在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。(3)教育的继承性。教育的继承性是指不同历史时期的教育都前后相继,后一...
教育
的
性质
与特点
答:
所以,教育的本质是有目的地培养人,这是教育区别于其他事物现象的根本属性。此外,教育的一般性质还有,
长期性
,继承性,历史性,民族性,
相对独立性
。教育特点主要有目的性,即教育是人类有有目的的一种社会活动。育人性,教育是人类培养人教育人的一种社会活动。计划性,教育是有计划和有组织的一种...
义务
教育
的
性质
是什么?
答:
义务
教育
的
性质
主要
包括
以下几个方面:1.强制性:义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受的教育,国家、社会、家庭必须予以保证。适龄儿童和青少年必须接受九年或八年的义务教育学习,才能达到初中毕业的文化程度。2.免费性:义务教育阶段的学生可以享受到免费的教育,不需要支付学费、杂费等费用...
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