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教育的起源与本质
根据
教育的起源和
我国关于
教育本质
的争论相关内容,思考什么是教育?
答:
1、教育的本质是传递和创造知识
。教育不仅仅是传授已有的知识,更重要的是培养学生的思维能力和创新能力,引导学生独立思考、发现问题、解决问题。教育的目标是创造新知识,为社会发展和人类进步做出贡献。2、教育的本质是培养人的素质和能力。教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养学生的品德、素养和...
教育的本质
是什么?
答:
教育起源于劳动
,它在本质上是实现劳动力再生产的手段,并通过劳动力的再生产来实现社会生产力及其存在的社会形式的再生产。离开了劳动力的再生产,社会生产力及其存在的社会形式的再生产,也就不可能进行,这就从根本上决定了教育在整个人类社会发展中的先行和特殊的重要地位,也正是从它作为实现劳动力再...
2022下半年
教育
知识与能力必背知识点30条
答:
(1)教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动
教育是人类所特有的一件有意识的社会活动;教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动;教育以人培养为直接目标的社会实践活动。 (2)教育的社会属性 教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育;教育具有历史性;教育具有相对独立性。 2、简述学校教育活动的三...
教育史上关于
教育的起源
主要有哪几种主张
答:
教育史上关于教育的起源主要有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种
。1、生物起源说 生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。人类教育的进行与动物的教育差别不大,在低等人种中进行...
教育
现象
的起源
问题
答:
萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期
。教育之所以最早出现在奴隶社会,主要是因为在奴隶社会有了剩余产品,人们可以有时间总结经验、传授经验。原始社会 不具备产生教育的条件。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。
教育
学
的起源
以及
本质
有哪些争论?
答:
主要观点:教育是人类特有的一种社会活动,人类
教育起源于劳动
或劳动过程中产生的需要。评价:神话起源说是根本错误的,
生物起源
说和心理起源说都忽视了教育的社会性。劳动起源说是在马克思主义理论的指导下形成的,符合马克思主义的历史唯物论与辩证法,从而为科学、合理地揭示教育起源问题奠定了基础。3.简述教育活动的基本...
教育
到底
起源
于哪里呢?
答:
说
教育起源
于人类社会的生产劳动的主要原因有如下几点:1、劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件。2、劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要。3、劳动是人和动物
的本质
区别,只有劳动中才能找到人类
教育和
动物所谓“教育”活动的本质区别。教育是在人类生存和劳动过程中发生、发展起来...
教育起源
及现代教育产生的年代?
答:
教育的起源 一、教育起源辩说 (一)
生物起源说
这是19世纪末,由法国社会学家利托尔诺提出的。认为教育起源于生物的本能。认为动物界也存在着教育活动。教育“生物起源说”的错误是把人类社会有意识有目的的行为与动物的本能混为一谈,否定了教育的社会性。(二)心理起源说 该学说是在本世纪初,由...
教育的起源和
学校教育的产生
答:
教育的心理起源论者避免了
生物起源
论的错误所在,提出模仿是教育起源的新说,有其合理的一面。模仿作为一种心理现象,作为一种学习方式,可视之为教育的诸种途径之一。但孟禄的错误在于他把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为,不懂得人之所以成为人是有意识的本质规定,不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生...
简述凯洛夫的
教育
思想。
答:
1、关于
教育的本质和
作用 他根据关于人类
起源
于劳动和劳动创造人的理论,明确提出教育也是起源于劳动,教育是从人类社会的实际需要中产生,是客观的必然。同时,他指出教育存在于整个人类社会发展的各个历史时期,是一个永恒的范畴。2、关于共产主义教育的目的和任务 强调苏维埃学校应该进行共产主义人生观的...
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