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教育部关于班主任工作的文件
教育部
于2009年颁发的规范我国中小学
班主任工作的
规章性
文件
是( )。
答:
本题考查的是
班主任工作的
规章
文件
。
教育部关于
印发《中小学班主任工作规定》的通知【2009】12号指出:“为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,特制定《中小学班主任工作规定》,现印发给你们,请遵照执行。”因此,教育部于2009年颁发...
教育部
印发通知
答:
为深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,不断提升中小学
班主任
和思政课教师教育教学水平,近日,
教育部
印发通知部署开展第二届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动。通知提出,各地各校要通过组织开展中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动,展示新时代中小学...
中小学
班主任工作
规定由
教育部
于多少年颁布实施
答:
中小学
班主任工作
规定由
教育部
于2009年颁布实施。根据查询相关信息显示,教育部于2009年8月12日印发了《中小学班主任工作规定》,中小学班主任工作规定,为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,特制定《中小学班主任工作规定》。
现在
教育部
规定高中
班主任
标准是多少
答:
第十四条
班主任工作
量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。第十五条 班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。
对于班主任
承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。第十六条 班主任在日常
教育
教...
大学辅导员一般带学生几年?
答:
如学院或学生处安排没有变动,或是该辅导员自身没有转岗或离职等,一般辅导员是从大一带到大四毕业,主要管理学生的党团建设、奖助贷、就业指导以及学习生活中遇到的困难等,辅导员的直接上级是所在学院或系部的分管学生
工作的
副书记,同时也受学生处领导的管理。
根据
教育部
颁发的
有关
规定
班主任的工作
量按照当地教师标准课时工作量...
答:
根据
教育部
颁发的
有关
规定
班主任的
工作量按照当地教师标准课时工作量的多少计如下:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理
工作的
主要实施者,是中小学的重要岗位。考虑到中小学班主任教师长期以来既承担了繁重的学科教学任务,也承担了繁重的
班主任工作
,而班主任工作往往在考核中难以得到量化。因此,《中小学...
教育部
规定
班主任
可批评学生尺度应界定
答:
近日
教育部
下发《中小学
班主任工作
规定》,明确规定“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式
对
学生进行批评教育的权利”。记者采访了解到,目前中小学的确存在家长过分保护孩子,导致老师不敢批评的现象。为此,有老师建议,教育部应该将这个“适当方式”进行明确,在批评和体罚之间划出红线,帮助大家把握...
...是
教育部
在新时代
对班主任
提出的要求,是否正确?
答:
2009年
教育部
颁布的《中小学
班主任工作
规定》第一章第二条首次明确提出“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理
工作的
主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这
对班主任
的角色认知,有了更深层次的视角。因此,班主任必须全面把握和正确认识当前学生所处境遇,因势...
教育部关于
进一步加强中小学
班主任工作的
意见的提供保障
答:
要加强班主任队伍的管理。学校领导要经常研究
班主任工作
,了解
班主任的
工作表现,规范班主任的行为。学校应建立班主任工作档案,定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。
对
不能履行班主任职责的,应调离班主任岗位。要为班主任开展工作创造必要的条件。各地
教育
行政部门和中小...
中小学教师职业道德规范有什么
答:
2.提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做
班主任工作
. 长期以来,广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线,而享受的班主任津贴一直是按照1979年
教育部
、财政部、国家劳动总局颁布的《
关于
普通中学和小学班主任津贴试行办法》(教计字〔1979〕489号)规定的标准.津贴标准低,已经远不适应现代经济社会发展的要求.自...
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