22问答网
所有问题
当前搜索:
新课程改革的培养目标
简述
新课程改革的
总
目标
。
答:
新课程的培养目标应体现时代要求
,
要使学生具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统
;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境...
如何看待
新课改的培养目标
?
答:
新课改的培养目标体现了21世纪新人的时代特征是具有良好的思想意识、高尚的道德情操等
。1、21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。2、新课程的培养目标要
使学生具有爱国主义、集体主义精神
。3、热爱社...
新一轮基础教育
课程改革的目标
是什么?
答:
六、改变
课程
管理过于集中的现状,实行国家、地方和学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
深化基础教育
新课程改革
要以
培养
学生核心素养为
目标
,学生发展核心素养包 ...
答:
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面
,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等 18 个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。A...
简述
新课程改革的
具体
目标
答:
新课程改革的具体目标包括以下几点:1. 提高学生的综合素质:新课程改革强调学生的全面发展
,包括知识、技能、情感态度、价值观等多个方面。2.
促进学生的自主学习
:新课程改革强调学生的自主学习和探究式学习,培养学生的独立思考能力和创新能力。3.
增强教师的专业水平
:新课程改革要求教师不断提高自身专业...
新课程改革的
具体
目标
有哪些
答:
新课程改革的
六项具体
目标
(一)实现课程功能的转变 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。1996年联合国教科文组织提出了“教育的四大支柱”,即学会求知(学习),学会做事,学会共处(合作),学会做人(...
新课改
提倡
什么
样的
课程目标
?
答:
新课改中所提出的三维
目标
是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,
新课改的
目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上...
2022年
新课程改革的
主要
目标
和原则是什么?
答:
坚持全面发展,育人为本。坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育,“五育”并举,促进学生健康、全面发展。面向全体学生,因材施教。关注地区、学校、学生之间的差异,注重
课程的
选择性和适宜性,促进教育公平。聚焦核心素养,面向未来。注重
培养
学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。加强课程综合...
新课改的
具体
目标
是什么?
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的
具体
目标
有以下这些:1、实现课程功能的转变。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。3、密切课程内容与生活和时代的联系。4、改善学生的学习方式。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。6、实行三级课程管理制度。《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的...
新课程改革的
具体
目标
有哪些
答:
新课程改革的
具体
目标
包括:1. 实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度
的培养
,使学生获得基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
新课程改革的6个具体目标
新课程理念培养目标
新课改的三维目标
新课改中课程结构的改革目标
我国新课程改革的具体目标是什么
新课程改革要求
2023新课改的基本理念
课堂教学改革目标
课程改革的重点是要实现什么