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普通高中地理新课程的基本理念
简述对《
普通高中地理课程
标准(实验)》中“
满足学生不同的地理学习需要
...
答:
为了满足不同学生的不同地理学习需要,
地理新课程
分为三门必修课程和七门选修课程,这些
课程的
编排不仅体现了
基础
性,而且体现了多样性和选择性。“为满足不同学生的地理学习需要”,给学生更多的选择余地,在此基础上,还可以根据当地经济、社会和文化发展的特点和学生本身的学习需要进一步开发配合
高中地理
...
解释
地理新课程
改革的背景与意义
答:
第一条基本理念是“培养现代公民必备的地理素养
。设计具有时代性和基础性的高中地理课程,提供未来公民必备的地理知识,增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境”。第二条基本理念是“满足学生不同的...
陈澄的[课程改革]
高中地理新课程的基本理念
(二)
答:
二、重视探究,注重过程与结果评价的结合高中地理课程的第三条基本理念是
“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。重视学生的探究活动,不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念 ...
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高中地理
感受。(1000字)
答:
高中地理课程基本理念 “注重学习过程评价和学习结果评价的结合
。重视反映学生发展状况的过程性评价,实现评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合”。三、强调信息技术的应用 高中地理课程标准理念 “强调信息技术在地理学习...
21世纪初我国初
高中地理课程
标准下的地理教学
新理念
具体是指什么?_百 ...
答:
1.学习生活中有用的
地理
知识,2.学习对学生终身发展有用的地理知识,3.构建开放的地理课堂
简述中学
地理课程的基本理念
有哪些
答:
《中学
地理课程的基本理念
》 一、培养未来公民必备的地理素养 (一)20世纪90年代国际地理教育重视对未来公民的培养 20世纪90年代是国际地理教育取得重要进展的时期。而重视对未来公民地理素养的培养,则是这一时期国际地理教育改革的新特点、新趋势之一。 80年代中期以来,由于全球性人口、资源、环境等问题日渐突出,而地理...
如何在
高中地理
课堂教学中体现
新课改的
要求
答:
学习“对生活有用的地理”和“对学生终身发展有用的地理”,是
地理新课程
标准的重要
理念
。基于此点的重要性,新课程注重将
高中地理
课程与学生的生活实际紧密结合,在过程与目标上要求学生尝试从学习和生活中发现有关地理问题,提出探究的方案,与他人展开合作,开展调查研究,提出解决问题的对策。在情感态度...
高中地理新课标
与旧
课标的
相同点与不同点?
答:
1、
课程理念
不同:高中地理新课标更加注重培养学生的实践能力和创新精神,强调地理学科的探究性和开放性,提倡自主、合作、探究的学习方式。而旧课标则更注重知识的传授和技能的训练,相对较为传统。2、课程目标不同:
高中地理新课标的
课程目标是培养学生的地理核心素养,包括地理知识、技能、思维、情感等...
高中地理新课程
怎么理解
答:
课程标准中的课程目标是
高中地理课程的
总目标,教师教案 中制定的目标多是每堂
课的
具体目标。具体教学目标的制定要在课程总目标的指导下完成,即不能脱离课程总目标的要求。但在具体表述上不必拘泥于课程总目标的三维形式,要密切结合所要教学的内容和学生实际情况,制定出适合实际情况的具体的课堂教学目标...
人教版
高中地理
必修三说课稿
答:
人教版
高中地理
必修三说课稿(一) 各位评委、各位老师: 大家下午好,我说的是高中地理人教版必修3的教材. 我将从说课标、说教材、说建议三个方面对教材加以说明。 一、说课标 不言而喻,新教材是基于
新课标
编写的。课程标准明确指出地理学的课程性质、
基本理念
、设计思路及课程目标。特别是基本理念突显时代性。课程...
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