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智障一年级数字4教学反思
如何写
教学反思
,有什么格式吗?
答:
《大小多少》
教学反思1
本课时主要内容是认知农家小院的四种动物,并对他们进行大小多少的比较理解。 激发
智障
学生语文课堂的学习情趣,是语文教学、识字教学本身内在要求。在本堂课中,我运用闭眼倾听动物的叫声和观察农家小院,带领学生进入新授知识的学习中,收到意想不到的效果。学生课堂兴趣很高,大家积极踊跃发言。 在...
小学
一年级
语文的
教学反思
答:
小学
一年级
语文的
教学反思
篇1 这个学期我担任一年级语文教学工作。很快的,一个学期将要过去,回首过去的日子,反思一学期的教学经历,也有一些收获和问题。一年级教材编写的意图在于注重人的发展,用生活的情景呈现学习内容,让学生感受知识与生活的联系,体会学知识的目的在于用知识解决问题,这就对以往没用的内容进行删除,...
如何培养
智力障碍
学生的数学学习兴趣
答:
面对
智力障碍
的学生,合理利用直观形象的教学用具,充分发挥现代化的多媒体动画手段,在课堂上运用适合智力障碍学生认知规律的教学手段,让抽象的数理概念和抽象的时间观念具体化、形象化。引导学生从喜闻乐见的动画故事中出发,来学习数学知识。如在认识
数字教学
时,出示一些动态的蝴蝶、小鸟、小狗等的动画,引导学生观察精美的...
第七周数学活动
教学反思
《比较多少
答:
是幼儿认识
数
的开始,非常适合学前孩子们的智力特征。然而只简单的学习“多少和一样多”相对刚入学的
智障
孩子而言是比较抽象和枯燥的,刚入学的智障孩子年龄相对小、好玩好动,注意力集中时间短,如果是伴随着游戏活动,让孩子们在玩中学,学中玩。既可以满足智障孩子游戏和好动的需要,又能很好的完成
教学
...
培智劳动技能
教学
总结
答:
时间毫不停息地走着,我担任
一年级
的语文
教学
工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的
反思
着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下 本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基...
一年级
上册语文老师
教学反思
答:
以下是我精心整理的
一年级
上册语文老师
教学反思
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级上册语文老师教学反思1 这一学期将要过去,可以说既紧张忙碌又收获颇多, 小学教师教学工作反思。总体看来,我热爱并能认真干好本职工作,较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想,探索、改进课堂教学。在推进“自主—创新”课堂教学...
小学数学教研活动方案
答:
5、提高教师对教育
教学
的
反思
能力。
四
、成立数学科校本研训领导机构 组长:校长 组员:全体教师 五、实施方案
1
、集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周),备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位,在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课,并且同样以此作为课...
《找座位》
教学反思
答:
《找座位》
教学反思
教材简析:《找座位》是培智数学浙版《快乐生活》第三单元认识电影票的第二课时。定位于数学综合实践课。意在让孩子通过寻找、确定第一排的方法,帮助孩子在实际生活环境中如何快速确立排
数
的方法,从而高效地找到自己的座位,培养孩子对号入座的思想意识。学情简析:星星班共有学生9人...
幼儿园小班教案
答:
教师在室外操场上画若干圆圈,幼儿围成一个大圆,然后师生一起
数
:
1
、2、3、4、5,当数到5时,幼儿迅速站到圈里,每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。
教学反思
: 《5的认识》是数概念中最基础的知识之一,是
智障
学生学习数学的开始。通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会‘数...
小学
一年级
语文上册公开课秋天教案
答:
四
、拓展延伸
1
、落叶飘下来,像蝴蝶。落叶还像什么,你想象的出吗? 2、欣赏小诗:(课件展示小诗)
教学反思
: 本次我教学《金色的秋天》一课,教学第三课时,在熟读课文和理解课文的第一段文章之后,重点理解课文的第2、3自然段,让孩子们感受到秋天来了,秋天到了农作物成熟了,水果大丰收等,知道秋天为什么是金色的...
1
2
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