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朋辈心理辅导活动
什么是
朋辈心理辅导
答:
朋辈心理辅导
是从
朋辈辅导
衍生出来的概念 是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助
活动
。与专业心理辅导相比,朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性...
朋辈心理辅导
是怎样进行的?
答:
1、耐心积极的倾听
朋辈心理辅导
的谈话过程需要积极的倾听。所谓积极倾听,即指有明确的目的定向,不断获得信息作出判断、决定反馈,并且保持持续的高度注意。直接表达积极倾听的方式可以分为两种:言语和非言语方式。2、情感反映 情感反映是指
朋辈辅导
员理解并反馈来访者表达的情绪情感,是一种重要的参与技术...
什么是
朋辈心理辅导
答:
朋辈心理辅导
是指在朋辈之间进行的心理健康支持和帮助。通常情况下,这种辅导是由同龄人或者具有类似经历的人之间展开的,目的是通过倾听、理解、分享经验和给予建议来帮助对方解决心理问题,提升心理素质和应对能力。朋辈心理辅导的特点包括平等性、共鸣性和真诚性。由于辅导者和被辅导者是处于相对平等的地位,...
朋辈心理辅导
的过程包括哪些阶段?
答:
3、真诚:真诚一方面可以为求助者提供一个安全自由的氛围;另一方面,
朋辈心理辅导
员本身的真诚为求助者提供了一个良好的榜样。
什么是
朋辈心理辅导
?
答:
高校
朋辈心理辅导
成为增强大学生心理素质、提高大学生心理健康水平的一种重要形式。朋辈心理辅导让更多的学生成为高校心理咨询的主体,充分发挥了学生心理教育的主动性。具体意义如下:1、弥补高校专业心理辅导力量的不足 近年来各高校对大学生心理健康教育逐渐重视,基本上都开设了心理咨询室、心理健康教研室等...
如何进行
朋辈心理辅导
呢?
答:
朋辈心理辅导
是指由同龄人之间进行的心理支持和帮助。以下是一些常见的朋辈心理辅导的反应技术:1. 倾听:倾听是最基本的技术之一。通过专注地倾听对方的问题、感受和困惑,以及给予肯定性的回应,让对方感到被理解和关心。2. 非评判性反馈:给予对方非评判性的反馈,即不对对方的问题或感受进行评价或批评...
朋辈心理
咨询过程有那几个阶段
答:
1.开端 介绍
心理辅导
的性质和原则。特别要讲明尊重隐私的保密性原则。建立初步的信任关系。2.了解问题 主要是通过来询者的自述,了解他们存在的问题。了解应注意两个方面,一是来询者的基本情况;二是来询者存在的心理问题。了解基本情况有助于分析其心理问题产生的社会背景。了解来询者存在的心理问题是...
什么是
朋辈心理辅导
员的朋辈心理辅导能力?
答:
朋辈心理辅导
是从
朋辈辅导
衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,它可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理辅导的帮助
活动
。与专业心理辅导相比,朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效...
班级管理中的
心理辅导
与应用孙艳萍
朋辈
式心理辅导在班级管理中的应用...
答:
而朋辈式
心理辅导
和干预却能有效地解决此类问题。 二、 概念解读 “朋辈”即朋友同辈,
朋辈辅导
就是同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理“开导、安慰和支持”,以积极的心态来进行心理帮助;帮助者就象“阳光使者”一样用个人气质和成功实践带动他的伙伴走出误区。 三、 方法和实施途径 中学生不良行为和习惯的...
朋辈心理
学的朋辈危机干预的过程及实施途径
答:
朋辈危机干预的过程可分为四个阶段:
朋辈辅导
员可以有效参与到
心理
危机干预的预警工作中。朋辈辅导员平时要向周围同学宣传普及心理健康知识、心理援助途径,更要深入观察并及时反映周围同学的心理动态。教师不可能顾及到每一个学生的每一时刻,启动朋辈危机干预恰能够弥补这一不足,真正起到防范监督作用。朋辈...
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