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朋辈辅导员的四个职能
怎样理解
朋辈辅导员
答:
友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。由同龄人担任心理辅导员,一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题,二是相近的价值观念、经验、生活方式使得
朋辈
心理辅导对于社会日常生活中的 心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,又不及心理辅导的专业性。
怎样理解
朋辈辅导员
答:
友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。由同龄人担任心理辅导员,一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题,二是相近的价值观念、经验、生活方式使得
朋辈
心理辅导对于社会日常生活中的 心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,又不及心理辅导的专业性。
朋辈
心理
辅导员的
职责有
答:
朋辈
心理
辅导员的
职责有,如下:1.在心理咨询专干老师的指导下,组织实施学院学生心理健康教育活动和普及心理健康知识。2.参加学院安排的心理咨询室值班,接待来访者登记、预约,及时向专干老师汇报在接待中发现的有严重心理问题的同学。学生的健康成长离不开心理辅导员的辛勤抚慰,学生忧愁的排解少不了他的帮助...
朋辈辅导员
跟
辅导员的
区别
答:
朋辈辅导员
和普通辅导员有一些明显的区别。朋辈辅导员与同学群体处于同一等级、同一“辈分”,他们是热心于所从事的工作并经过专业培训的学生,在同学中从事咨询等工作。他们的角色类似于“同辈顾问”,与学生在社会地位、情感距离上更接近,因此更容易获得学生的信任和接纳。普通辅导员则通常是由学校或院系...
朋辈
心理
辅导员
帮助解决的问题主要是
答:
与专业心理辅导相比,
朋辈辅导
具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。由同龄人担任心理
辅导员
,一是可以帮助心理辅导老师接待同学们较为简单的问题,二是相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈心理辅导对于社会日常生活中的心理问题而言具有非常重要的作用。朋辈心理辅导不同于一般性质的聊天,又...
什么
是朋辈心理
辅导员的朋辈
心理辅导能力?
答:
朋辈心理辅导(peer psychological counseling):是从
朋辈辅导
衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念...
怎样理解
朋辈辅导员
答:
朋辈辅导员制度的初衷是利用朋辈之间相似的心理特点、情感经历和行为习惯,提供一种亲近的、易于理解和接受的支持。他们可以更容易地融入学生群体,了解学生的需求和问题,并提供相应的帮助。同时,
朋辈辅导员的
存在也可以帮助专业辅导员更好地了解学生的情况,为进一步的辅导提供参考。然而,朋辈辅导员制度也...
朋辈
心理
辅导的
实质
答:
朋辈心理辅导的实质如下:朋辈心理辅导:是从
朋辈辅导
衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念,是指...
什么
是
朋辈
心理
辅导员的
“朋辈心理辅导”?
答:
朋辈心理辅导(peer psychological counseling):是从
朋辈辅导
衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念...
关注是
朋辈
心理
辅导员的
什么能力?( )
答:
朋辈心理辅导(peer psychological counseling):是从
朋辈辅导
衍生出来的概念,是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理辅导功能的帮助,具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性,通常是由同龄人来担任
辅导员
。朋辈心理辅导是从朋辈辅导衍生出来的概念...
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