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杜威提出的5个教学步骤
杜威
将
教学过程
分为哪几
个
步骤?
答:
与思维五步骤相对应,
杜威认为教学过程也分为五个步骤:(1)教师为儿童提供真实的经验情境
;(2)这种情境中必须能够产生真实的问题,作为思维的刺激物;(3)学习者从资料的应用和必要的观察中产生对解决问题的思考和假设;(4)学习者将解决问题的种种假设加以整理和排列;(5)学习者通过将设想付诸实施,并...
杜威的
五步
教学
法是什么
答:
“教学五步”是从“思维五步”出发而来的:
一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断
;五是验证或修改假设。杜威指出,这五个步骤的顺序并不是固定的。
五步
教学
法是哪五步
杜威的
五步教学法是什么
答:
“教学五步”是从“思维五步”出发而来的:
一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断
;五是验证或修改假设。杜威指出,这五个步骤的顺序并不是固定的,而是可以调换的。五步教学法 1、
给孩子创设一个情境
:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、问...
杜威
五步
教学
法是哪五步
答:
情境、问题、假设、验证、结论五步
。1、情境:教师通过设置情境和问题来引起学生的兴趣和好奇心,激发学生的学习动机。2、问题:教师提出问题,引导学生思考和探究。3、假设:学生在教师的引导下,提出自己的假设和解决方案。4、验证:学生通过实验、观察、调查等方式来验证自己的假设和解决方案。5、结论:...
杜威的
五步
教学
法是什么?
答:
杜威的五步教学法:
1、教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣
。2、给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在。3、学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不同的解答方案。4、学生自己根据设想,进行推理,以求得解决问题的...
简述
杜威
思维五阶段及
教学过程
。
答:
(
5
)用行动检验这些假设:进行验证,证实、驳斥或改正假设。
教学过程
是:(1)教学过程,在本质上是学生认识与发展相统一的过程;(2)在教学过程中儿童认识与发展相统一的机制是:人的发展与人类知识经验是集于“人”的一体,人的发展过程中创造着知识经验;人的认识实践活动的过程有同时进行的两个层面;通过...
杜威提出的5个教学步骤
是什么?
答:
杜威提出的5个教学步骤
如下:杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。约翰·杜威是20世纪著名的美国教育家和哲学家,他的教育思想被称为“进步教育”,强调学习与生活的紧密关联,注重培养学生的...
美国实用主义教育家
杜威
把
教学过程
概括为:困难、问题、假设、( )、结 ...
答:
【答案】:C 在
教学过程
中,
杜威
依据学生在做中学的认识发展
提出了五个
阶段的过程:从情景中发现疑难;从疑难中捌出问题;作出解决问题的各种假设;推动哪一种假设能解决问题;经过检验来修改假设、获得结论。它被简明的概括为:困难、问题、假设、验证、结论的五步,也有人把它叫作“五步教学法”。
杜威
五步
教学
法是什么?
答:
杜威的五步教学法:一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境。二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题。
三是使儿童产生对解决问题的思考和假设
。四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列。五是儿童通过应用来检验这些假设。第二次世界大战后,人们逐渐意识到进步主义的教育并不能提高...
杜威的
五步
教学
法是什么?
答:
5、进行实验验证,学生要根据明确的假设方案亲自动手去做,以检查全过程所达到的结果是否符合预期的目的。在做
的过程
中,自己发现这些设想、假设的真实性和有效性。
杜威的
五步教学法对现代教学的启示。杜威的“五步教学法”在教学中就可以概括成“引”、“读”、“授”、“练”、“结”这
五个教学
环节...
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