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杜威的教学过程的五个阶段
...的认识发展过程提出了 ( )等
教学过程的
几
个阶段
。
答:
【答案】:A,B,C,D,E 美国教育家杜威在“做中学’’的过程中提出了教学过程的
困难、问题、假设、验证、结论
等五个阶段。
简述
杜威
思维
五阶段
及
教学过程
。
答:
【答案】:这五个阶段是:
(1)问题的感觉
,即暗示:困惑、挫折或意识到困难的状态;(2)问题的界定,即理智化:确定疑难究竟在什么地方,包括不太具体地指出所追求的目的,需要填补的缺口或要达到的目标;(3)问题解决的假设:提出问题的种种假设;(4)对问题及其解决方法的逻辑推理:如有必要,连续检验这...
美国实用主义教育家
杜威
把
教学过程
概括为:
困难、问题、假设
、( )、结 ...
答:
在教学过程中,杜威依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程:
从情景中发现疑难;从疑难中捌出问题;作出解决问题的各种假设
;推动哪一种假设能解决问题;经过检验来修改假设、获得结论。它被简明的概括为:
困难、问题、假设、验证、结论
的五步,也有人把它叫作“五步教学法”。
杜威
将
教学过程
分为哪几个步骤?
答:
与思维五步骤相对应,
杜威认为教学过程也分为五个步骤:(1)教师为儿童提供真实的经验情境
;(2)这种情境中必须能够产生真实的问题,作为思维的刺激物;(3)学习者从资料的应用和必要的观察中产生对解决问题的思考和假设;(4)学习者将解决问题的种种假设加以整理和排列;(5)学习者通过将设想付诸实施,并...
杜威
五步
教学
法是哪五步
答:
情境、问题、假设、验证、结论五步
。1、情境:教师通过设置情境和问题来引起学生的兴趣和好奇心,激发学生的学习动机。2、问题:教师提出问题,引导学生思考和探究。3、假设:学生在教师的引导下,提出自己的假设和解决方案。4、验证:学生通过实验、观察、调查等方式来验证自己的假设和解决方案。5、结论:...
五步
教学
法是哪五步
杜威的
五步教学法是什么
答:
五步
教学
法 1、给孩子创设一个情境:通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、问题刺激:在这个情境中能产生一些问题,引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。3、提出假设:教师通过提供一些材料,帮助学生提出创造性的假设。4、推断假设是否合理:
杜威
认为,在这个
阶段
,儿童应该把自己提出的假设,即...
杜威的
五步
教学
法是什么
答:
儿童可以学到创造知识以应付需求的方法。但是,他也承认,这实在不是一件容易的事。“
教学
五步”是从“思维五步”出发而来的:一是疑难的情境;二是确定疑难的所在;三是提出解决疑难的各种假设;四是对这些假设进行推断;五是验证或修改假设。
杜威
指出,这
五个步骤的
顺序并不是固定的。
根据美国教育家
杜威的教学
理论,
教学过程
可分为( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育学发展阶段中人物与观点的对应。杜威作为实用主义的代表,他提出五步教学法:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。这五个过程可以简单概括为:
困难、问题、假设、验证、结论五步教学法
。C项正确。A项:古罗马教育家...
杜威
五步
教学
法是哪五步
答:
杜威的
五步
教学
法:1、教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣。2、给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在。3、学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不同的解答方案。4、学生自己根据设想,进行推理,以求得解决问题的...
杜威的
五步
教学
法包含哪五步?
答:
杜威
提出
的5个教学步骤
如下:杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。约翰·杜威是20世纪著名的美国教育家和哲学家,他的教育思想被称为“进步教育”,强调学习与生活的紧密关联,注重培养学生的...
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