根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（ ）。

Question

A. 模仿、理论、练习三个阶段
B. 明了、联想、系统、方法四个阶段
C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D. 激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段

Answer 1

【答案】：C
本题考查教育学发展阶段中人物与观点的对应。杜威作为实用主义的代表，他提出五步教学法：创设疑难情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。这五个过程可以简单概括为：困难、问题、假设、验证、结论五步教学法。C项正确。
A项：古罗马教育家昆体良在《论演说家的教育》中提出了“模仿、理论、练习”的学习过程理论。与题干不符，排除。
B项：赫尔巴特提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段。与题干不符，排除。
D项：教师引导学生掌握知识的基本过程包括激发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定六个阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为C。