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杜威的五个思维阶段
杜威的
反省
思维五阶段
是暗示、问题、假设,推理和( )。
答:
本题考查教育学创立
阶段
的代表人物。
杜威
反省
思维
过程分为
五个
步骤:(1)暗示——觉察到疑难的情境;(2)问题——确定疑难究竟在什么地方;(3)假设——提出解决疑难的种种假设;(4)推理——推断每种假设的结果,看哪个假设能解决这个疑难;(5)验证——进行试验,证实或改正这个假设。D项正确。...
简述
杜威思维五阶段
及教学过程。
答:
【答案】:这五个阶段是:
(1)问题的感觉
,即暗示:困惑、挫折或意识到困难的状态;(2)问题的界定,即理智化:确定疑难究竟在什么地方,包括不太具体地指出所追求的目的,需要填补的缺口或要达到的目标;(3)问题解决的假设:提出问题的种种假设;(4)对问题及其解决方法的逻辑推理:如有必要,连续检验这...
杜威
将
思维
过程分为哪几个步骤?
答:
“
思维就是探究、调查、深思、探索和钻研
,以求发现新事物或对已知事物有新的理解。总之思维就是疑问。”在杜威看来,思维起源于某种疑惑,由某种事物作为诱因而产生。但是思维未必就是反思性的,只有人们心甘情愿地经受疑难的困惑,不辞辛劳地进行探究,他才能有反思性思维。
简述
杜威的
解决问题
五阶段
模式
答:
杜威解决问题五阶段模式包括: 发现问题、 明确问题、提出假设、根据假设进行推理、 验证假设
。杜威问题解决模式,美国心理学家杜威1910年提出的问题解决模式。即反省思维的五个阶段。认为解决问题的过程通常包括五个阶段:1、发现问题,即发现事物的矛盾,产生一种认知的困惑感。2、明确问题,即找出问题的症...
杜威的思维
五步法是什么
答:
杜威五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证
,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。思维五步法是美国实用主义教育家杜威的教学理论之一,杜威在《我们怎样思维》一书中论述了思维的重要作用,提出反省思维的5个形态,教学法的要素与思维的...
“
思维五
步骤”
答:
关于
思维
的过程,
杜威
强调按照顺序分成
五个
步骤:第一,观察各方面情境设定疑难的情境;第二,确是疑难的所在,并从疑难中提出问题;第三,提出解决问题的种种假设,引起观察,心智活动以及搜集事实材料;第四,推断哪一种假设能够解决问题并进行推理;第五,通过实验、验证或修改假设。【答案解析】 参见...
杜威
解决问题
答:
杜威
认为
思维
的功能在于“求得一个新环境,把困难解决、疑虑排除、问题解决,并以此为出发点”。第一
阶段
:感知问题。由于身处不确定的情境中而感到困惑、迷乱和怀疑,开始意识到难题的存在但是难以解决问题。第二阶段:界定问题。确定疑难究竟在什么地方,包括不太具体地指出所追求的目的、需要填补的缺口或...
简述
杜威
关于“反省
思维
”或“问题解决”的步骤。
答:
简述
杜威
关于“反省
思维
”或“问题解决”的步骤。查看答案解析 【正确答案】 “反省思维” 包括
五个
要素、步骤或
阶段
:(1)问题的感觉—— 在一个真实的经验的情境中,令人不安和困惑的问题阻止了连续的活动;(2)问题的界定——使感觉到的(直接经验到的)疑难或困惑理智化,成为有待解决的难题和...
思维
策略
答:
专家倾向于“由前向后”推理,往往从最能包括已知量的公式或策略开始,即从已知条件前进到目标;而新手往往采取“由后向前”的策略推理,即从问题或任务要求出发倒推到已知条件。2.生成、运用策略有差异。3.选择信息有差异。4.利用形象化思考方式有差异。
5
.信息加工的策略有差异。6.对
思维
过程监控的...
思维
策略
答:
1、
杜威的思维
五步法:第一步产生一种怀疑认知的困惑或对困难的意识状态。第二步,尝试从问题的情境中识别出问题,即提出问题并分析问题。第三使问题情境中的命题与认知结构联系起来,即借助已有知识,找到解决问题的办法。第四步,必要时需对假设做连续的检验,就是检验假设。第五步将成功的答案组合到...
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