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根据材料一材料二并结合所学知识
根据材料一
,
二并结合所学知识
,说明英国民主化进程主要是围绕哪些方面...
答:
而且也在城市政府改革中体现出来.英国19世纪的大众民主是在城市率先发展,并普及推广开来的.城市在此充当了大众基层民主的摇篮和发源地.以纳税人资格确定投票权,体现了权利与义务相统一的观念,摒弃了议会选举中的财产资格条件,这是向现代民主制方向发展的一个重要举措,也是一个历史进步....
结合所学知识
,指出
材料一
、二分别涉及哪些历史事件?
答:
(1)据
材料一
和
所学知识
,概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。(2分)19世纪,欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想,其主要史实有哪些?(6分)(2)
材料二
划线句子反映了一种现象,
结合所学
,分析其出现的主要条件有哪些? (4分)(3)据材料二,推断“引进来”“ ...
根据材料一二并结合所学知识
,分析我国古代政府主要采取怎样的经济政策...
答:
材料二
:天下已平,高祖(刘邦)乃令贾人(商人)不得衣丝乘车.重租税以困辱之.市井之子孙(商人子弟)亦不得仕宦为吏.请回答:(1)
根据材料一
、二,分析我国古代政府主要采取怎样的经济政策?(2)根据以上材料
并结合所学知识
,分析我国封建政府推行这种经济政策的根本原因和主要目的分别是什么?(3)根据...
据
材料一二并结合所学知识
,指出第一次国共合作的主要成果有哪些_百度知 ...
答:
主要成果:中国工农红军改编成八路军、新四军,与国民党军队一起投入全民族抗战,并取得抗日战争胜利。(
2
分)(3)事件:重庆谈判。(
1
分)结果:国共双方达成和平建国的“双十协定”。(1分)(4)团结就是力量,国共两党只有团结合作,才能利国利民。(言之有理均可得分1分)...
(有材料)
根据材料
分析,汉代教育的突出特点,并分析其历史意义
答:
(1)
根据材料一
,概括汉代教育的特点。
结合所学知识
,分析汉代教育的发展对社会发展的影响。(4分)
材料二
:中法战争后,康有为为了宣传其维新变法思想和培养变法人才,于1891年创办了万木草堂。草堂的命名,含有培植万木、为国家培养栋梁之才的意思。万木草堂主要讲授中国数千年来学术源流、历史政治沿革...
依据材料一
和
材料二
指出封建转帝制和帝制转民制两次转型存在怎样的不同...
答:
(1)
依据材料一
和
材料二
,指出“封建转帝制”和“帝制转民治”“两次转型”存在怎样的不同?(4分)(2)根据材料二,选择“两次转型”中任一次,试论述这一转型是如何完成的?(6分)(3)综合以上材料信息,
结合所学知识
,谈谈你对某一“社会转型”历史时期的理解。(10分)答案 (1)原因和方式不同:第...
根据材料一
,二及
所学知识
,说明前秦苻坚改革的主要原因有哪些_百度知 ...
答:
(
2
)
根据材料一
、二及
所学知识
,说明苻坚改革的主要内容有哪些?其积极意义是什么?(5分)答案 (1)原因:北方民族融合的趋势;氐族社会经济、政治的落后局面;北方长期战乱带来的经济破坏。(3分)根本目的:巩固前秦统治,以图统一中国。(2分)(2)内容:打击氐族内部残余氏族贵族势力,推行氐族汉化政策;...
根据材料一二并结合所学知识
,分析达尔文是怎样破解生命起源之迷的_百...
答:
生命与非生命物质的最基本区别是:它能从环境中吸收自己生活过程中所需要的物质,排放出自己生活过程中不需要的物质。这种过程叫做新陈代谢,这是第一个区别。第二个区别是能繁殖后代。任何有生命的个体,不管他们的繁殖形式有如何的不同,他们都具有繁殖新个体的本领。第三个区别是有遗传的能力。能把上一代生命个体的...
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材料并结合所学知识
,回答下列问题。(20分)
材料一
子日:“为政以德...
答:
(
2
分)(2)肯定儒家学说。(2分)儒家的“仁政”有利于缓和阶级矛盾;董仲舒的思想适应了专制主义和大一统的需要;统治者的政策。(3分)(3)基本主张:反对将儒学教条化;提出“童心说”;反对歧视妇女;经济背景:商品经济的发展。 试题分析:(1)
根据材料一
“...为政以德,譬如北辰,居其所而众...
根据材料一
,
并结合所学知识
,分析商鞅为什么要诱三晋
答:
材料二
:齐之技击不可以遏魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。——《荀子·议兵》(1)
根据材料一
,
并结合所学知识
,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”,结果如何?___(2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说法的原因。(1)因为要发展农业生产,增强...
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结合材料一和材料二
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根据材料二并结合所学知识指出
根据材料二结合所学知识
据材料一并结合所学知识指出上是谁
依据材料一并结合所学知识举