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格林模式理论
什么是
格林模式
?
答:
揭秘
格林模式
:教育与环境变革的双剑合璧 格林模式,一个深远影响公共卫生和社区发展的重要
理论
框架,其诞生于1970年的创新之举。这个模式由两部分构成:PRECEDE和PROCEED,就像一对精密的双引擎,推动着教育和环境领域的变革进程。首先,让我们深入理解PRECEDE,它是由predisposing(倾向因素)、reinforcing(强化...
根据
格林模式
主要从哪几个方面诊断
答:
一、格林(PRECEDE)模式[1](即诊断/评估模式)的引进,使我国的健康教育事业得到蓬勃发展,无论在管理形式,还是在教育内容,均有了很大突破.
格林模式
是由美国著名流行病学、健康教育学专家劳伦斯*格林博士创立的,它提示我们,在制定教育计划前,要进行"诊断分析”.即先从分析目标人群的生活质量入手,寻找目标人...
格林模式
的第二阶段是什么
答:
需求诊断。
格林模式
,本模式由美国著名的健康教育学家劳伦斯格林主创,是世界上应用最广、最具权威性的模式。其模式第二阶段为需求诊断,共有两个阶段,是行为理论和需求诊断,格林模式由9个阶段构成。
PREGEDE-PROCEED
模式
是什么
答:
PRECEDE PROCEED诊断执行
模式
是由加拿大英属哥伦比亚大学健康促进研究所主任劳伦斯
格林
(LawrenceW Green)教授所创立的健康教育的模式。该模式不仅可用于健康教育领域,同时对社会科学研究计划也具有积极的借鉴作用。PRECEDE-PROCEED模式在指导健康促进的临床,教育及科研工作中起着至关重要的作用。以“提高社区老龄...
应用
格林模式
作用的是
答:
改善健康状况。
格林模式
为健康促进研究提供了循证证据和
理论
,这类方案对改善健康状况,提高生活质量有显著作用。格林模式改善高血压患者健康较为突出,能显著改善患者血压水平。
健康教育有哪些行为干预措施?
答:
格林模式
认为,人的行为会受到倾向因素(知识、态度、信念、价值观、现有技能等)、促成因素(环境支持、服务提供)和强化因素(来自周围的鼓励、肯定、批评等)三方面因素的影响。研究行为影响因素的
理论
还包括健康信念模式、阶段变化理论、社会认知理论等。 综合上述行为改变的影响因素,开展健康教育工作应...
健康教育有哪些行为干预措施?
答:
格林模式
认为,人的行为会受到倾向因素(知识、态度、信念、价值观、现有技能等)、促成因素(环境支持、服务提供)和强化因素(来自周围的鼓励、肯定、批评等)三方面因素的影响。研究行为影响因素的
理论
还包括健康信念模式、阶段变化理论、社会认知理论等。 综合上述行为改变的影响因素,开展健康教育工作应...
格林模式
各阶段可利用的健康相关行为
理论
?并阐释为什么该理论适用于...
答:
格林模式
阶段的话,可利用建工的那个相关的行为的
理论
吗?我觉得应该是可以吧,作为他们来说的话,你也可以利用那种的模式的话,就通过他的理论的话去解决这个结
有关健康教育的几个问题
答:
如何将家庭健康教育和社区健康教育有机地结合在一起?我认为你可以把对自己家人的健康教育运用到社区教育,因为你对自己家人的健康要求或是期望,应该也适用于社区大众。比如家人每人各用一条毛巾,家长内衣不要与小孩衣服同洗,洗后暴晒,等。
健康教育有哪些行为干预措施?
答:
格林模式
认为,人的行为会受到倾向因素(知识、态度、信念、价值观、现有技能等)、促成因素(环境支持、服务提供)和强化因素(来自周围的鼓励、肯定、批评等)三方面因素的影响。研究行为影响因素的
理论
还包括健康信念模式、阶段变化理论、社会认知理论等。 综合上述行为改变的影响因素,开展健康教育工作应...
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