当前搜索：

植树的牧羊人教学设计一等奖

《植树的牧羊人》教学设计答：在自然环境逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。2. 整体感知《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力...

《植树的牧羊人》教学设计答：《植树的牧羊人》是统编教材七年级上册第四单元的第二篇课文。《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺的一篇小说，课文讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻种树的故事，数十年间，这个孤独的男人毫不在意外界的变化，也不管这片土地是公有，还是私有，每天只是种树、放牧、养蜂，他以只手之力创造的...

《植树的牧羊人》课文教学资源与教学创意答：课文按照时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化，赞美植树的牧羊人做到了只有上帝才能做到的事。文意概括（三）（对比的角度）故事先写大片荒凉的原野，废弃的家园，稀少的人烟，贫瘠的土地，干燥的气候，再写绿色富饶，生机勃勃，美丽幸福的乐园似的生活情景，突出牧羊人多年植...

统编教材七年级上册第四单元教学设计:品读人物情怀答：【课题类型】《纪念白求恩》《植树的牧羊人》整合教学设计 【教学内容】统编教材七年级上册第四单元《纪念白求恩》《植树的牧羊人》【学习目标】1快速默读课文，圈点勾画，通过对比感知人物的精神品质。2.学会找关键词句并通过关键词句品析人物形象。【课前准备】默读《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》，利用...

植树的牧羊人 优秀教学设计(教案)视频时间 04:49

备课到底备什么?答：老师21:我们就是从这个老人植树,树它要成长,那么肯定需要时间,那么从速度的生长的时间过程当中可以看出,牧羊人他一直是在坚持。他这种坚韧不拔的意志,还有他的坚定信念,我们由此来分析这个人物形象。(还是文本解读,而不是教学活动设计) 徐杰:我要问的是你怎么分析这个人物形象?就是提一个问题让学生回答? 老师21:...

【听课感悟】努力终将看得见——工作室成员优质课比赛有感...答：徐梦娴的教学设计 植树的牧羊人 导课: 世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。我遇见你们,有了缘分。那么一片荒原遇见牧羊人,又会怎样呢?今天让我们一起遇见这个故事《植树的牧羊人》。学习目标: 1. 理清故事情节,感知高原环境的变化。 2...

初一语文教学计划大全答：12、《纪念白求恩》《植树的牧羊人》 13、《走一步,再走一步》《诫子书》 14、《写作》《少年正是读书时》 15、《猫》《动物笑谈》 16、《狼》《写作》 17、《皇帝的新装》《天上的街市》 18、《女娲造人》《寓言四则》 19、《写作》《综合实践》 20、《名著》《期末复习》初一语文教学计划大全篇5 ...

用课堂成就生命的风景---读《司艳平青春语文课堂18例》有感答：在咬文嚼字中走向文本深处；教学《植树的牧羊人》，化长为短，用“四看”架构课堂，散点式、全方位教学语用……反复观赏艳平姐课堂中的美妙风景，一边赞叹，一边深深敬服：只有深爱语文的人才有如此的钻研韧性，只有深爱生命的人才能不断挑战自我。《青春语文课堂18例》中的单篇教学是一朵朵姿态各异、...

教育观摩总结5篇精选答：作为一名教师,如果把真挚的感情投入到课堂教学中,那么学生的情感也会被感染。学生由此会兴趣浓厚、思维活跃,江老师《植树的牧羊人》这一节课,一上课她就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了,于是在教师的引导下,学生一步一步通过想一想、说一说、猜一猜等方法逐层深入,学生经历自主探索、发现知识的形成过程,他们...

1 2 涓嬩竴椤

其他人还搜

植树的牧羊人精彩导入植树的牧羊人教案一等奖走一步再走一步公开课一等奖植树的牧羊人的优秀教案《牧羊人》云朵植树的牧羊人生字词句子植树的牧羊人优质课一等奖教案植树的牧羊人教学设计及依据《植树的牧羊人》教学目标