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浅谈九年义务教育的利与弊
义务教育的利与弊
??
答:
其次,在
九年
制
义务教育
下,使我们老师的话再也没
有什么
威信了。时下的学生智商都较高,对社会知识也有一定的了解。他们很清楚,国家推行九年制义务教育对他们的“好处”。老师的话可以不听,作业可以不做等等,老师也拿他们没办法,因为他们迟早都是有毕业的。这样老师在有些学生面前失去了威信。再次...
九年义务教育有什么
好处?又
有什么弊端
?
答:
好处:提高全民知识水平
坏处:从以前的责任变成了义务,各种负面状态什么放任自流的一大片,真心教书的没几个
九年义务教育
到底对人会产生怎样的影响?
答:
九年义务教育对人的影响有较大影响的。
1、九年义务教育能够全面提高学生的综合素质。引领学生树立正确的人生观,价值观世界观
。九年义务教育能够给学生更多关注,通过受教育学生能够在学习的过程中培养自己的兴趣,陶冶情操,促进个人的全面发展。九年义务教育能够让学生懂得更多的道理,并且学习更多的知识,...
如何看待
义务教育的
利弊?
答:
再次,允许留级,也应该允许跳级,毕竟义务教育阶段学生所学知识还是比较基础和简单的,我们应该给天才提供高效提升的通道,而不是必须一年一年的度过整个
九年义务教育
!只要家长提出申请,学生能够通过高一级的学年知识测试,就可以跳级!关于九年义务教育,个人认为我们应该这样来理解“九年”,从小学一年级...
为什么要实行
九年义务教育
?
答:
1、在教育事业发展上,不仅
教育的
规模要有较大发展,而且要把教育质量和办学效益提高到一个新的水平;2、在结构选择上,大力加强基础教育,积极发展职业技术教育、成人教育和高等教育,把提高劳动者素质和培养初、中级人才列为重点;3、在地区发展格局上,从各地经济、文化发展不平衡的实际出发,因地制宜...
我国为什么要普及
九年义务教育
?
答:
1.提高国民素质:九年义务教育确保了每个孩子都有机会接受基本教育,从而提高了整个国家的人口素质。受教育的人群更具有知识、技能和才能,能够更好地适应社会发展的要求,为国家建设和经济发展做出贡献。2.减少教育差距:
九年义务教育的
实施有助于减少城乡教育差距和贫富教育差距。所有的学生都享有同样的受...
义务教育
:从
九年
到十二年,利弊如何权衡?
答:
这对家庭和国家的发展都不利。💰经济压力普及十二
年义务教育
会给许多家庭带来经济压力。许多家长误以为“义务教育”就是“免费教育”,这不仅增加了社会矛盾,也给老师带来了不必要的压力。📖
九年
教育制度为了更好地适应国家和家庭的发展需要,我们可以考虑实施小五、初二、高二“九年教育”...
九年义务教育的利与弊
?
答:
免费,国家扶持。但是容易束缚孩子的天性,不利于个性的自由发挥。
九年义务教育
是强制性的,不论利弊,都得执行。
请各位发表一下对
九年义务教育的
看法 。
答:
从我国学制状况看来,
九年
制或八年制的义务教育包括了初等
义务教育和
初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务教育学校完成了九年或八
年的义务教育
学习,即可达到初中毕业的文化程度。义务的含义 包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务,国家有设校兴学以使国民享受
教育的
义务,以及全社会有...
三部门鼓励建设
九年
一贯制学校,这么规定
有什么利与弊
?
答:
三部门联合鼓励建设9年一贯制学校,这不算是规定的吧,只是说鼓励让小学中学能够在一起,就只是小学和初中义务教育。还不算是
义务教育的
阶段,但是小学初中是免学费的,是一个国家财政负担的,每一个人几乎都应该上的。要让
九年义务
制教育从头贯彻到尾,而不出现小升初择校难的这样的问题,之所以不断...
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