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游褒禅山记优秀教学设计
游褒禅山记
的
教案
答:
(1)洞的平旷与后洞的幽深对比,“其下平旷”---“有穴窈然,入之甚寒” ;(2)前洞“
记游
者甚众”与后洞“来而记之者已少”“其至又加少”对比;(3)“余所至”之浅与“好游者”所至相比;(4)进洞时“其见愈奇”的欣赏与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。 作用是为第二部分的议论做铺垫 ...
游褒禅山记
的
教案
(3)
答:
(1)这篇文章题为《
游褒禅山记
》,却很少写到山上的风光,只是写了游览山里华山洞的经过。哪几句介绍了华山洞的情况?那几句直接写到游洞时进洞出洞的过程?(点名提问并要求学生齐读。 )明确:A. 其下平旷,有泉侧出,而
记游
者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深...
高中语文《
游褒禅山记
》
教案设计
集锦
答:
《
游褒禅山记
》的
教学设计
拟探讨以下两个层面的问题:一是通过读懂内容借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。二是学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣,以小见大的写作 方法 。本课用两课时完成。 二、教学目标分析 (一)知识与技能: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读来体味《游褒禅山记》的...
人教版高中语文必修二《
游褒禅山记
》
教案设计
答:
小结:第一段是把所游之地交代清楚(所游之地有
褒禅山
、慧空禅院、华山洞),主要说明褒禅山和华山洞名称的由来,辨识“华实”之“华”应为误读第四段中写到仆碑上的文字,和第一段中的有关仆碑的描述照应前面的描写为后面的议论埋下伏笔。 (三)第二段
记游
华山洞的经过 1.提问:第二段可以分成几层? 可以分...
《
游褒禅山记
》
教学设计
答:
导语:《
游褒禅山记
》是一篇语言优美的游记散文,下面是该课文的
教案
,欢迎参考!
教学
目的 一、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。三、掌握“各”、“...
游褒禅山记
说课稿
答:
说课稿1 尊敬的老师,各位同学。今天我说课的篇目是,为了更好的体现我的
教学设计
,我将从以下几个方面进行说课。一、说教材 是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文,选自,作者是北宋著名的政治家、文学家王安石。这篇课文记叙了王安石和几位同伴
游褒禅山
的经过,并借此生发议论,说明要实现...
《
游褒禅山记
》第二课时
教学设计
答:
导语:《
游褒禅山记
》是一篇语言优美的游记散文,在
教学
过程中应注意文言文的学习方法,下面是该课文的
教案
,欢迎参考!第二教时 教学要点 一、指导整理“其”字的几种用法。二、讲读课文第3、4、5段。教学步骤 一、检查作业。“其”字在文中有二十处之多大致可分为五种类型:①指示代词,相当于...
高中高一下册语文课件:《
游褒禅山记
》
答:
《
游褒禅山记
》显然引领了《石钟山记》。 此前,学生学习文言文已经有了初中三年的学习经验,上了高中后又掌握了不少的文言知识。因此,学生学习这篇浅易的文言文并不会感到特别的吃力。高中语文
教学
大纲对学生学习文言文的要求是:能够诵读浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。重点掌握常见...
高二语文上册说课稿5篇
答:
(一)课文分析:《
游褒禅山记
》是人教版高中语文第三册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。这个单元的
教学
目标是要理解课文所总结的历史教训以及所阐发的人生哲理,了解几种常见的词类活用现象,积累文言文知识。 《游褒禅山记》是宋代政治家文学家王安石的名作。这篇游记,叙述他和几位同伴游褒禅...
《
游褒禅山记
》的
教学
三位目标是什么?
答:
《
游褒禅山记
》1 知识与技能方面要字、词、句子,学生要弄懂,可以要学生结合课后注释完成。2 过程与方法 你可以精心
设计
几个能够贯穿全文的思考题,最好由浅入深的思考题让学生在自主钻研课文时,理解课文;课上可以组织学生自学、讨论、师生互动,直至把课文的知识点、考点理解掉。3 情感、...
1
2
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4
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