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用只听见只听见造一个排比句
只听见
什么只听见什么
排比句
。
答:
5、在家里面,只听见妈妈炒菜的声音,只听见爸爸工作敲电脑的声音
。6、在寒冷的冬天里面,只听见寒风呼啸的声音,只听见雪花飘落、飞舞的声音。7、
在乡村的房子外,在白天只听见蝉的鸣叫声
,在夜晚只听见青蛙的蛙鸣声。8、在一个阳光明媚的清晨,只听见小鸟儿在窗户外“窃窃私语”的声音,只听见一大早...
只听见排比句
有哪些?
答:
1、树林里只听见鸟儿的歌唱,只听见蚂蚁的窃窃私语
。2、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声沙沙而过,只听见雪花簌簌不断往下落。3、只
听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣
。4、夏天的中午十分安静,只听见蝉的鸣叫声,只听见风的“沙沙”声。5、只
听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声
...
只听见
什么只听见什么
排比句
。
答:
只听见枝头小鸟喳喳叫,只听见屋前小河哗哗笑,只听见山后风儿轻轻吹,
只听见我的心儿咚咚跳
。
只听见
炮声和乐曲声,只听见国旗和共他许多旗帜飘拂的声音。这样写的好处...
答:
解释分析:原句“
起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音
”,用两个“只听见”作为同样的结构,构成了排比的修辞手法,用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
起初是全场肃静,
只听见
炮声,只听见国旗是什么修辞手法?
答:
“
起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗
。”这句话中采用了排比的修辞手法。在该句中连用两个“听见”将现场肃静的场景鲜明的表现了出来,不但让环境描写得更加细腻、生动,而且也能够为文章增添气势,更具有逻辑性,叙事透辟,条分缕析。而且读起来也更加富有节奏感,琅琅上口。排比句介绍:1、感动...
我要
用只听见只听见
造句。
答:
1、我听见一首美妙的旋律,听见旋律里那动人的歌声,听见歌声里那感人的故事。
2、树林里只听见鸟儿的歌唱
,只听见蚂蚁的窃窃私语。3、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声沙沙而过,只听见雪花簌簌不断往下落。4、只
听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣
。5、夏天的夜晚格外寂静,只听见蝉鸣,...
用:……
只听见
……,只听见……来
造一个
句子,要好
答:
1、寒冷的冬天,只听见风声沙沙的吹过,只听见雪花簌簌不断的往下落。2、炎热的夏天,
只听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣
。
只听见
造句
答:
1、只听见那春风轻抚着大地,只听见这小草随风而起舞。2、冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见风声沙沙而过,只听见雪花簌簌不断往下落。3、只
听见白天嘹亮的蝉鸣,只听见夜晚阵阵的蛙鸣
。
4、树林里只听见鸟儿的歌唱
,只听见蚂蚁的窃窃私语。造句的格式有六种:1:在理解词义的基础上加以说明。如:“...
只听见
了什么只听见了什么造句
答:
1
、树林里
只听见
了鸟儿的歌唱,只听见了蚂蚁的窃窃私语。2、教室里,只听见了老师写粉笔的声音,只听见了同学们写字的声音。3、只听见了鸟儿们的欢唱,只看见了绿叶们的点头。4、在教室只听见了老师在讲台上讲课,只听见了同学们回答问题。5、考场上静得出奇,只听见了"沙沙"的写字声,只听见了同学...
起初时全场肃静(安静),
只听见
炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂(飘荡)的...
答:
不能换。因为国旗是庄重的,代表着
一个
国家,应当严肃对待!所以用肃静比较庄重,用安静太普通了。飘拂是轻轻飘动;飘荡是在空中飘浮,飘摆或飞升、飘来飘去。而此时是全场肃静的,如果用飘荡就代表国旗在空中飘来飘去的,用在这个场合里不适合。肃静的解释:1、肃清;使安定。2、旧时王侯、官员等外出...
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