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留取丹心照汗青中招的妙处
过零丁洋 文天祥
答:
妙处
:用风飘絮比喻江山破乱,动荡不安的社会形势反映了战争所带来的不幸.雨打萍比喻了作者身世的起伏时沉时浮体现当时作者所处的境遇动荡的社会。
语文教师如何挖掘文言文审美特质
答:
文言文中有许多历史人物都具有纯洁高尚的人格,如机智勇敢、顾全大局的蔺相如(《廉颇蔺相如列传》);正道直行、竭忠尽智、一心为国的屈原(《屈原列传》);忠贞爱国、宁死不屈、大义凛然、“
留取丹心照汗青
”的文天祥(《指南录后序》)等。这些历史人物都闪耀着人格美的光辉。中学生的审美心理尚...
过零丁洋赏析颈联
的妙处
答:
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?
留取丹心照汗青
。白话译文 回想我早年由科举入仕历尽辛苦,如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐,零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?...
诗歌鉴赏
答:
(13)汗青:古时字写在竹简上,先用火烧竹简,使其干燥,叫“杀青”;因烘时竹简出水如汗,故又叫“汗青”。后指书稿、史书。宋文天样《过零丁洋》:“人生自古谁无死,
留取丹心照汗青
。” (14)红豆:南方的一种植物,又叫“相思子”。古人常用以象征爱情或相思。唐王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝;愿君...
“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。”这句诗运用比喻
的妙处
是什么?
答:
这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。原文如下:辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?
留取丹心照汗青
。赏析:此诗是文天祥被元军俘虏的第二年(1279)正月过零丁洋时所作,零丁洋即“伶仃洋”,就是现在广东珠江...
九年级语文下册第六单元试卷及答案
答:
(1)
留取丹心照汗青
(2)出淤泥而不染 (3)谈笑有鸿儒,往来无白丁 (4)海内存知己,天涯若比邻 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点...
如何在写作中运用古诗?
答:
用于死有价值:人生自古谁无死,
留取丹心照汗青
;35. 用于刚正不阿:粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间; 36. 用于潜心探索:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;37. 用于字斟句酌:吟安一个字,拈断数茎须;二句三年得,一吟双泪流; 38. 用于同病相怜:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;39. 用于互相媲美:浓绿万...
中国历史上有哪些”
留取丹心照汗青
”的英雄人物
答:
此词结尾三句,正有这样
的妙处
。 第一句三字,先用一顿突转,象轻舟扬桨一拨,直转下二句。 “往”字前大书一个“俱”字,如铁帚横扫历史上的“无数英雄”;“矣”字唱叹,富有感 *** 彩。 二、三句在“数”与“看”两个动词之中,流露出对中国无产阶级的自信,充沛而动人,言有尽而意无穷。 历代英雄...
陆游《书愤》教案
答:
可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,
留取丹心照汗青
”的以身殉国。他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们...
初中古诗
答:
留取丹心照汗青
。 【译】 回想我早年由科举入仕历尽苦辛, 如今战火消歇已熬过了四个周星。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮, 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐, 零下洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死, 我要留一片爱国的丹心映照汗青 文天祥(1236—1283)...
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留取丹心照汗青上一句
留取丹心照汗青意思是什么
人生自古谁无死留取丹心照汗青
留取丹心照汗青作者
夜雨寄北中涨字的妙处
妙处的意思
细读的妙处
结尾的妙处
结尾段的妙处