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的地得的用法题目一年级
___得___填空
答:
1、(兴奋)得(不得了)。2、
(幸福)得(窃窃自喜)。3(兴奋)得(出奇)。4、(安静)得(难以想象)。5、(幸福)得(眉开眼笑)。6、(兴奋)得(手舞足蹈)。7、(悲伤)得(流泪)。8、(高兴)得(昏倒)。9、(悲伤)得(痛哭流涕)。10、(悲伤)得(泣不成声)。“的、地...
一年级
语文飞的高,用地还是得?
答:
“的、地、得”
的用法
是怎样的呢?正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条:1、名词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。举例:1、一望无...
“认真地做作业”用哪个
地得
答:
3.“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊... “的、地、得”
的用法
补充说明: 1...
这个的,地,得
一年级
小朋友分不清楚怎么办
答:
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”...
的地得的
区别和
用法一年级
答:
的地得的
区别和用法
一年级
详见如下:一、“的、地、得”
的用法
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
的
得地的用法
小口诀
一年级
答:
的
得地的用法
小口诀
一年级
如下:1、的 名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。2、地 左边土,右边也,地字站在动词前。认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地...
小学
一年级
语文课堂练习册第46页精彩挑战这一题该怎么做?
答:
01 “的、地、得”
用法
小析 ① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水...② “地”后面跟的都是表示动...
字词辨析是什么意思
一年级
答:
字词辨析是对字或者词的辨析。比如:的、地、得。正确
用法
应该是:在定语后用“的”,在状语后用“地”,在补语后用“得”。也就是说,“的”字是定语标志,用在名词、形容词、代词前。“地”字是状语标志,一般用在动词前。“得”字是补语标志,一般用在动词或形容词之后。例如:1、“严格的...
得的地
的区别及
用法一年级
答:
“的”后一般跟名词,结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。“地”后是动词,“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。“得”后是形容词,一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。“的、地、得”
的用法
口诀 ...
一年级
语文:“的、地、得”
的用法
。一年级学习,简单实用
视频时间 00:59
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