一年级语文飞的高,用地还是得？

Question

如题所述

Answer 1

正确答案:飞得高
“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
“的、地、得”的用法是怎样的呢？正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条：1、名词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；2、动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；3、动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

举例：

1、一望无际的草原；

2、她兴奋地跳了起来；

3、她兴奋得跳了起来。

后面两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句“地”表示它前边的词“兴奋”是状语，对中心词（动词）“跳”起限制、修饰、说明作用。后一句用来补充说明“得”字前面的动词“兴奋”的程度、结果。

Answer 2

飞是一种动作，动作后面用“得” 如：
飞得高 跑得快 跳得远 等
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Answer 3

语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

Answer 4

一年级语文飞得高，用得，得后面跟形容词。
的后面跟名词。
地后面是动词