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等差数列优秀教案
等差数列教案
范文
答:
<一>
等差数列
的定义:如果一个数列从它的第2项起每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,则这个数列叫做等差数列;这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。等差数列的公差d的数学表达式为: 。 基础训练:1、上面数列①的公差d= ; 数列②的公差d= ; 数列③的公差d= [设计说明:有利于学生扫除语言与...
人教版高一数学
教案
【三篇】
答:
【一】 一、教材分析 (一)地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。一方面数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分;另一方面学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而
等差数列
是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推...
高中数学必修5《
等差数列
的前n项和》
教案
答:
教学过程 【示范举例】例1:数列是首项为23,公差为整数,且前6项为正,从第7项开始为负的
等差数列
(1)求此数列的公差d;(2)设前n项和为Sn,求Sn的最大值;(3)当Sn为正数时,求n的最大值.高中数学必修5《等差数列的前n项和》
教案
【二】 教学准备 教学目标 数列求和的综合应用 教学重...
高中数学
优秀教案
之《
等差数列
》
答:
对程度差的学生可以提示定义的结构:“……的
数列
叫做”,由学生把限定条件一一列举出来,为等比数列的定义作准备.如果学生给出的定义不准确,可让学生研究讨论,用符合学生的定义但不是的数列作为反例,
人教版高中数学
教案
三篇
答:
⑤用梯形面积公式记忆
等差数列
前 项和公式. 等差数列的前项和公式
教学设计
示例 教学目标 1.通过教学使学生理解等差数列的前 项和公式的推导过程,并能用公式解决简单的问题. 2.通过公式推导的教学使学生进一步体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思想方法,通过公式的运用体会方程的思想. 教学重点,难点 教学重点是等差...
关于
等差数列
的
优秀教案
答:
1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。2.学说:“你不推,我不挤”,“一个跟着一个走”。3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。[活动准备]1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2.音乐磁带(录有欢快的音乐)[活动过程]一、开始部分:游戏激趣,谈话导入...
数学必修一
教案
6篇
答:
(2)一个等比数列的前三项之和为26,前六项之和为728,则a1= ,q= .例2:四数中前三个数成等比数列,后三个数成
等差数列
,首末两项之和为21,中间两项之和为18,求此四个数.例3:项数为奇数的等差数列,奇数项之和为44,偶数项之和为33,求该数列的中间项.数学必修一
教案
篇4 ...
高一数学,
答:
必修5
教案
:1.1.1正弦定理 1.1.2余弦定理 1.1.3解三角形的进一步讨论 1.2解三角形应用举例 2.1数列的概念与简单表示法 2.2
等差数列
2.3 等差数列的前n项和 2.4等比数列 2.5等比数列的前n项和 3.1不等式与不等关系 3.2一元二次不等式及其解法 3.3.1二元一次不等式(组)与平面...
高三数学上册
教案
五篇
答:
引导学生首先从三个现实问题(数数问题、水库水位问题、储蓄问题)概括出数组特点并抽象出
等差数列
的概念;接着就等差数列概念的特点,推导出等差数列的通项公式;可以对各种能力的同学引导认识多元的推导思维方法. 5.高三数学上册
教案
【教学目标】: (1)知识目标: 通过实例,了解简单的逻辑联结词“且”、“或”的含义...
高中数学必修5《等比
数列
》
教案
答:
高中数学必修5《等比数列》
教案
【一】 教学准备 教学目标 1、数学知识:掌握等比数列的概念,通项公式,及其有关性质; 2、数学能力:通过
等差数列
和等比数列的类比学习,培养学生类比归纳的能力; 归纳——猜想——证明的数学研究方法; 3、数学思想:培养学生分类讨论,函数的数学思想。 教学重难点 重点:等比数列的概念及其...
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