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简述行动研究的特征有哪些
行动研究的特征
是
答:
行动研究的特征如下:
1、以解决问题,改进实践为目的
。行动研究旨在解决实践中的问题,并通过实践来检验研究结果。研究与行动相结合。行动研究的过程既是研究进行的过程,也是行动解决问题的过程。2、以“共同合作”的方式进行。行动研究鼓励各方面的参与者共同合作,扬长避短。行动研究具有一个不断展开的螺...
简述
教育
行动研究的
意义和
特点
答:
1、有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量
。2、有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展。3、有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展。4、有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严。二、特点
1、为行动而研究。
2、在行动中研究。3、由行动者研究。
简述行动研究的
基本
特征
。
答:
(3)在日常的教育教学中进行研究;(4)
研究的循环性
。
行动研究的
基本
特征有哪些
?与其他研究方法有何区别?
答:
1、研究目的不同:基本研究是获得知识的知识
,可普遍应用于类似的情境中,旨在发展和考验理论;行动研究是获得的知识能直接运用于特定的工作情境,改进实际工作情境,增进专业理解。2、
过程结果不同
:基本研究是研究结果应该可以普遍应用,但许多研究发现却无法直接应用于教育实际;行动研究是研究者亲自参与行动...
行动研究的
基本
特征
是什么?
答:
1、在自然、真实的教育环境中
,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。2、教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要,与专家合作,将问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决问题为目的的一种研究方法。3、以实践中的实践者为...
行动研究的特征
答:
行动研究的特性
:1.情境性 2.合作性 3.参与性 4.自我评价
下列选项中,正确描述了教育
行动研究特征
的表述是
答:
【答案】:D 行动研究的最主要特点首先表现在“行动”上,
行动研究的特点
可以概括为三个方面:“为行动而研究...在行动中研究…‘对
行动的
研究”。D项“强调对行动的反思”,符合题意。
相对于传统学术研究,教育
行动研究的
突出
特点
是()。
答:
教育
行动研究
法
的特征有
:(1)以解决问题、改进实践为目的。(
教育
行动研究的特征
答:
1、主体性
特征
。
行动研究的
主体是教师,从以往把教师看作是研究对象,转变为由教师充当研究主体。教师的研究并非指专业性、理论性的学术研究,而主要是指教育教学实践的研究,即教育行动研究。他们置身于现实的开放的动态的教育情境中,随时体察教学活动、背景以及有关现象的种种变化,在教与学的互动中,...
什么是行动研究
法?
答:
行动研究
是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究法是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来,将教育科研的人文学科
的特点
与自然科学的实验的特点结合起来,用教育科学的理论、方法、技术...
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