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简述课程实施的环节
教学
实施的环节
有哪些?
答:
教学实施的环节有哪些如下:1、
备课
备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。2、上课 上课就是通过教师对课堂教学活动本身的导入、课中和结束过程的不断调整和控制,顺利实施教学设计方案,以达到预定教学目标。3、作业的布...
课程实施的
首要
环节
答:
(三)课程实施的环节
1. 首要环节——安排课程表(整体性、迁移性、生理适宜);2. 基本途径——开展教学;3. 最后环节——评价教学
。(四)课程实施的基本取向 1. 忠实取向(忠实地执行课程计划);2. 相互调适取向(相互调整);3. 课程缔造取向(缔造新的经验,创生)。课程整合的途径与方式 ...
教学
实施的环节
答:
教学
实施的环节
包括5个基本环节:备课,上课,课外作业的布置与批改,课外辅导,学生学业成绩。
简述
培训
课程的实施
与管理的几个阶段。
答:
1)
确认并通知参加培训的学员。2)培训后勤准备。3)确认培训时间。4)教材的准备。5)确认理想的培训师
。(2)培训实施阶段 1)课前工作:①准备茶水、播放音乐。②学员报到,要求在签到表上签名。③引导学员入座。④课程及教师介绍。⑤学员心态引导,宣布课堂纪律。2)培训开始的介绍工作:①培训主题。
简述课程
与教学的行动研究的
实施
步骤
答:
简述课程与教学的行动研究的实施步骤如下:教师开展行动研究的五个步骤包括:
问题识别、研究设计、数据收集与分析、行动实施和反思与评估
。1.问题识别:在行动研究中,教师首先需要识别出一个与教学实践相关的问题。这个问题可以来源于教师的教学经验、学生的学习情况或者教育理论的研究。问题的识别需要考虑实施...
海伊斯科普
课程的实施
过程包括哪些
环节
?
答:
海伊斯科普
课程的
实施是由“计划—做—回忆”三个
环节
以及其它的一些活动组成的。“计划—做—回忆”这三个环节是
课程实施的
最重要的部分,通过这些环节儿童有机会充分表达自己参与活动的打算,也能使教师密切地参与到整个活动过程之中。在“计划时间“教师给与儿童表达自己想法和打算的机会,通过让儿童做...
请
简述
校本
课程的
开发需要经过哪些程序。
答:
学生根据自己的志愿选课,选课人数达到一定的数量后,才准许开课。教师在
课程实施
之前或过程中,撰写自己承担课程的《课程纲要》。(4)评价。即在校本课程开发过程中的一系列价值判断活动。它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评价、教师课程实施过程评价,以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等...
学前教育
课程实施的
途径
答:
也有一些教师由于缺乏课程设计的基本理论与经验,对形态各异的课程资源缺乏独立的分析、评判能力。这使得他们的
课程实施
方案缺乏科学性、适宜性与可行性。因此,幼儿园
课程的
实施不论是“园本化”还是“班本化”课程目标与内容都要体现国家与地方法规的精神,并与本园的发展方向相一致;...
教学与
课程实施
是什么关系?
答:
教学是指在
课程实施的
基础上,通过教师的教学活动,引导学生参与学习,达到预设的教学目标的过程。教学是课程实施的重要
环节
,是落实课程实施的具体操作过程,也是实现教育目标的关键途径。课程实施和教学之间的关系是相互影响的。课程实施的质量和效果,直接影响到教学的效果和质量。同时,教学的效果和质量也会...
简述
幼儿园综合
课程的实施
要点
答:
简述
幼儿园综合
课程的实施
要点是整合多元智能、创设丰富环境、引导主动学习、注重生活化教育和关注个体差异等方面。一、整合多元智能:幼儿园综合课程的核心是将各种智能领域有机地结合起来,促进幼儿的全面发展。因此,实施综合课程时,教师应注重整合多元智能,将语言、数学、音乐、美术、体育等多个领域的内容...
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