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美国教育学家杜威提出了
美国教育家杜威提出
的教学原则有哪些
答:
美国教育家杜威提出的教学原则如下:
1、杜威提出了“以儿童为中心”的原则
。他主张教育应该以儿童的兴趣和需要为基础,而不是以教师或成人的意愿为主导。他认为,教育应该充分尊重儿童的主体性和个性,让儿童在活动中自己探索、发现和学习,从而培养他们的主动性和创造性。2、杜威提出了“从做中学”的原则...
杜威
所主张的
教育
思想被称作是( )。
答:
【答案】:C
杜威
是
美国
早期机能主义心理学的重要代表,著名的实用主义哲学家、
教育家
和心理
学家
。杜威从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质
提出了
他的基本观点,“教育即生活”和“学校即社会”。杜威所主张的教育思想被称作是实用主义教学思想,C项正确。A项:存...
教育
是生活的过程是谁
提出
的
答:
教育即生活是美国教育学家杜威提出的
。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。他说:“生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。”因此,最好的教育就是“从生活中学习”,“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的...
杜威提出了
什么的教学原则
答:
杜威提出了从做中学的教学原则
。美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”“活动”“经验”的“新三中心论”。他认为传统的学校课程以学科为中心,没有考虑儿童的兴趣和需要,学科分得过细,脱离生活实际。他主张教育不是为未来生活做准备,认为“ 教育即生活”“ 教育即生长”“ ...
美国
实用主义
教育家杜威提出
,要以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制...
答:
【答案】:A 本题考查
杜威
关于课程的理论。课程理论流派主要包括学科中心课程理论、学习者中心课程理论、社会中心课程理论和后现代课程理论。其中,杜威是学习者中心课程理论的代表人物,主要观点有:课程应以儿童的活动为中心;课程的组织应心理学化;课程要考虑到儿童的需要与兴趣,从儿童的经验出发设计课程...
杜威
的《民本主义与
教育
》强调( ),
提出了
“从做中学”的方法,开创了...
答:
【答案】:D
杜威
是
美国
现代著名哲学家、社会
学家
、
教育家
.其主要思想有:主张“教育即生活”,批判传统 。教育的“课堂中心”;主张“儿童中心”,反对传统教育的“教师中心”;主张“从做中学”。反对传统教育的“书本中心”.
杜威
的
教育
主张是什么
答:
约翰·
杜威
是20世纪著名的
美国教育家
和哲学家,他的教育思想被称为“进步教育”,强调学习与生活的紧密关联,注重培养学生的实际能力和积极参与社会。杜威的教育思想主张教育是生活的需要,教育的目的是要实现自我更新,传承文化和社会生活,也是生长的促进,是生命的特征,是能力的拓展。他主张教育应当紧密...
根据
美国教育家杜威
的教学理论,教学过程可分为( )。
答:
【答案】:C 本题考查
教育学
发展阶段中人物与观点的对应。
杜威
作为实用主义的代表,他
提出
五步教学法:创设疑难情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。这五个过程可以简单概括为:困难、问题、假设、验证、结论五步教学法。C项正确。A项:古罗马
教育家
...
...
教育
即经验的改组或改造”等教育思想的
提出
者是( )。
答:
本题考查的是
杜威
对于教育实质的认识,是杜威的核心观点。杜威是实用主义
教育学
的代表人物,他反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张学生在实际生活中学习,
提出
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”的思想。A项正确。B项:柏拉图同为古希腊的...
学校即社会谁
提出
来的
答:
学校即社会是约翰·
杜威提出
的。相关知识如下:1、约翰·杜威是
美国
著名
教育家
、哲学家和实用主义的重要代表人物。他在教育领域
提出了
许多具有深远影响的思想和理念,其中最重要的就是“学校即社会”。2、学校即社会这个理念强调了学校应当作为一个小型社会来运作,而不只是单纯地传授知识。杜威认为,教育不...
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